“怎么解”小学数学解题能力提升系统（以下简称：“怎么解”系统）采用了自适应学习理论（Adaptive Learning）,提供个性化辅助教与学计算机软件系统。以期达到快速提高学生学习成绩的目的。
学生利用“怎么解”系统，可采取线上线下全新的混合式教学模式（blended tutoring），以期用这种创新的教学模式提高教学质量，提升学习效果。

　　 "怎么解" ITS系统包括以下四个子系统：
 1． 专家系统 (Expert Model)
 2． 学生系统 (Student Model)
 　　3． 教学系统 (Instructor Model)
 　　4． 交互系统 (Interface Model)
 

 

　　“怎么解”解题能力提升系统

“怎么解”解题能力提升系统是 “怎么解”ITS系统的一个重要组成部分，通过智能化、个性化的辅助教学系统快速提高中、小学生的解题能力， 提高学习效率，把学生从“题海战术”中解放出来，为学生、老师、家长减负。
　特点一:  因材施教
　　精确分析和诊断、实现个性化学习："怎么解"解题能力提升系统能够精确地分析和诊断学生的学习情况， 就像老师辅导每个学生一样， "怎么解"解题能力提升系统在与学生的交互过程中能够及时评估学生的学习能力， 对学生的学习情况深度剖析，尊重学生的不同特点和个性差异，适时调整学习计划和进度，实现因材施教和个性化学习。
个性化教材和作业：老师可以通过本系统结合标准教材编制个性化教材， 我们相信每个学生都是独一无二的。教师可以根据课堂上学生学习的结果， 针对每个学生布置个性化作业。学生已熟练掌握的题目，老师没有必要布置， 多数学生的作业量会大大减少。
特点二:  授人以渔
　　专注解题思想与方法的学习：我们建立了完整的小学数学解题思想和方法体系。 该体系能够帮助学生针对自已所学的知识点，学习此知识点下各种灵活运用此知识点的思想和方法，这些思想和方法使学生对所学的知识点融会贯通，最终达到高效学习、少做题出高分的目的，达到减负的目的。真正做到“授人以鱼，不如授人以渔”。
答疑解惑，提升思路: 学生在学习过程中遇到难题，本系统给出具体分析， 指出学生所学知识及解题思想方法的不足，系统地帮助学生有针对性地训练提高。
　特点三:  激发主动性
　　“怎么解”解题能力提升系统极大地引导和鼓励学生的学习兴趣和积极性。
特点四:  成长记录
　　“怎么解”解题能力提升系统详细记录每个学生的成长历史，包括：上课表现、作业、考试等，更重要和有意义的是它记录了通过系统即时评测和系统智能引擎分析的学生学习情况，这是对学生学习情况的深度剖析。这些珍贵的记录将伴随着学生的成长，为学生的健康成长提供科学的、有效的、及时的分析和指导。
　特点五:  互动学习
　　学生、家长、老师互动的平台："怎么解"解题能力提升 系统能够促进家长对学生学习的介入。 家长的介入能够 帮助学生学习及促进家长和学生关系的良性循环。 "怎么解" 解题能力提升系统是学生、家长、老师互动的平台， 家长可以方便地检查作业、检查学生在班级的学习情况， 可以有针对性地给学生测评。家长不需要买一大堆参考书 就可以参与帮助学生学习， 家长无需同班上课，帮助家长减负。
班级管理和学习交流：老师可能通过此系统进行班级管理，编制个性化教材、 发布个性化作业、颁发补充材料、通知、论坛交流等。