伟人的故事读后感

 时间:2018-08-17 12:35:23 贡献者:蝗和局竞

导读:伟人的故事读后感伟人的故事读后感 牛顿,他是出生于英国的一个贫苦人民的家庭 , 他上小学是就住在了一个要点里 , 因而与药 铺的老板的女儿成为了非常默契 ,同甘共苦的好朋侪。牛顿 小

中外名人故事 读后感就是,读了什么名人一生的故事给
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伟人的故事读后感伟人的故事读后感 牛顿,他是出生于英国的一个贫苦人民的家庭 , 他上小学是就住在了一个要点里 , 因而与药 铺的老板的女儿成为了非常默契 ,同甘共苦的好朋侪。

牛顿 小时间在学校的成绩不是名列前矛 , 甚至偶然是倒数第几 , 但他的手工镌刻技能但是全学校一流,他为药店老板的女儿 制造了许许多多的木头椅子和桌子,因而在学校他也出了名。

厥后进入了剑桥大学的三一学院。

在内里进行了许多项研讨, 发明了力学 , 在力学 , 光学和数学的领域里有了很高妙的造 诣。

哈佛女孩 读后感 他发现了万有引力,相识了太阳光的 混淆还发明了数学中微积分,为现代迷信领域做出了不可纰 漏的贡献,把天下的迷信向前推进了大大的一步。

伟人的故 事读后感 在浩繁的巨大的迷信家中 , 要说谁的知名度最高 , 那要 属爱因斯坦了,要是说谁做出的贡献为人类的迷信推进了大 大的一步,那就要属勤于思索的牛顿了。

读完了这本书,我们可以看出牛顿这个迷信家是一个非 常勤于思索的人。

他在他的生存中不断的去发现 ,去不断的 思索,高兴的办理一个又一个的困难。

在一棵苹果部属能根 据苹果的落下而发现了万有引力 ,看着一个人在万推小车的 游戏,就能发现惯性于静止的定理,更惊人的是,他居然通过

本身的研讨发现了哈雷彗星的运动周期。

哈佛大学校训读后 感 这都天然是勤劳思索于高兴的奉送。

牛顿的这种勤劳思 索的竟是黑白常值得我们学习的。

我阅读了——《名流故事》这本书后,从中感觉到了古 今中外的名流的勤劳好学。

这本书说的是:司马光,李嘉诚, 比尔 . 盖茨等等中 , 外名流勤劳好学的故事以及显现他们的 本领的事例。

比如:《喜好念书的陶行知》伟人的故事读后 感 这个故事陈说了陶行知六岁应该上学,陶家没钱给学费, 但他聪明好学 , 因而被附近开馆子的秀才收费收为学生 , 遭 到了启蒙教育 , 九岁时被外婆送到吴尔宽的经馆伴读 , 这才 正式入学,练出了一手好书法。

十岁时,听说有一位德才兼备 的王老师掌管学馆 , 便去修业 , 王老师被他冲动就让他收费 伴读。

崇一学堂校长见他聪明好学,又容许他收费入学,结业 时名列第一。

厥后陶行知成为一个教育家。

伟人的故事读后感 《中华三伟人的故事》 读后感 《中华三伟人的故事》讲述了 20 世纪中国三位最伟大的人物孙 中山 、毛泽 东、邓小平的故事 ,三位伟人影响了整个 20 世纪的中国, 改变了中国人的命运, 推动了中国历史的前进, 《中华三伟人的故事》读后感。

书中描写三位伟人一生中许 多生动感人的故事,虽属点点滴滴,却真实可信,能让人感 受到一种伟大、庄严、执著的人生。

《 中华三伟人的故事》

在情节和细节的选择上特别注意突出伟人的品格和思想的 成长过程,在真实可信的成长故事中凸显伟人的人格魅力, 65 个小故事既独立成章,又相互关联,引人入胜 ,耐人寻 味。

孙中山、毛泽东、邓小平三位伟人的一生,如同大海一 般波澜壮阔,如同高山一般雄伟瑰丽。

这本书只是掬出了大 海里的几朵浪花,只是摘下了森林中的几片枝叶。

有的记述 一段史实,有的写成一则故事,有的记录一次谈话……这些 都是伟人们真实可信的点点滴滴。

把这一个个片段连贯起来。

则可聚合成一个大写的伟人。

毛泽东,他 8 岁时开始在私 塾读书了,毛泽东虽然不喜欢那非常难懂的经书,可是他的 记忆力强得惊人,已经把那些经书背得滚瓜烂熟。

少年时 的毛泽东最喜欢读的书是 《水浒传》 、 《西游记》 、 《三国演义》 等等,一有空闲的时间,他就来读这些书,父亲总是反对, 说晚上看书费灯油,所以经常阻拦他,他就用蓝布被单遮住 窗户,使外面看不见屋里的灯光,读后感《 《中华三伟人的 故事》读后感》 。

他坐在豆大光亮的油灯下,贪婪地读着他 在乡下能找到的一切书。

孙中山。

他小时候,去了意奥兰 尼中学, 全校的教师只有一个是夏威夷人, 其余都是英国人, 他们用英语进行教学。

孙中山听不懂老师的话,更不认得黑 板上的那些字。

他没有因此而气馁,认真学英文,最后他把 英、汉两种语言相对地比较,英语较好学。

他发现,英语有 26 个字母,由 26 个字母组成各种各样的单词。

学校开设的

课程是上私塾时所没有的,这些课程大大地激发了他学习的 积极性。

在三年以后,孙中山毕业了,他的英语语法课获得 了全校第 2 名! 读完孙中山和毛泽东少年时学习的故事以 后,我想起了汉乐府诗, 《长歌行》的最后两句:少壮不努 力,老大徒伤悲。

想想少年时代的毛泽东和孙中山,我与他 们相差十万八千里。

我决心: 一定要向他们学习, 刻苦学习, 将来做一个对社会有用的人。

· · · · · · · ·南京市新城实验学 校· · · · · · · 五班 郁 阳· · · · · · · · 指导教师:张先委

 
 

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