洪恩少儿英语5unit6教案

 时间:2018-07-01 23:29:53 贡献者:优酱kylie

导读:活动目标: 1. 听懂、理解并能熟练说出单词 ghost,Jack-o’-lantern, lollipop, popcorn, chocolate, cookies 2.能熟练地运用句型 Happy Halloween, trick or treat 进行表达。 3.了解西方重要节日之一“万圣节”的

洪恩少儿英语3 unit 6
洪恩少儿英语3 unit 6

活动目标: 1. 听懂、理解并能熟练说出单词 ghost,Jack-o’-lantern, lollipop, popcorn, chocolate, cookies 2.能熟练地运用句型 Happy Halloween, trick or treat 进行表达。

3.了解西方重要节日之一“万圣节”的相关信息,知道西方国家如何庆祝万圣节。

活动准备: 单词卡片,万圣节活动的相片,巫婆服装,南瓜灯仿真实物,不透明的袋子,光碟, 鼓励小粘贴 活动过程: 一、热身时间:表演歌谣《Little Johnny》《Hello, hello, how are you》和《Nod your head》 二、故事时间: 1、出示相片,讲述万圣节的庆祝日期、起源、庆祝活动等相关信息。

2、播放本单元故事动画片一遍,之后教师讲解句子“trick or treat”的内涵和运用场合。

三、 单词学习时间: 教师逐一出示 ghost, Jack-o’-lantern, lollipop, popcorn, chocolate, cookies 的单词卡片,教师领读时根据卡片的高低来发高低不同的音,再请请小朋友们以集 体或分组的形式重复说出。

四、句型操练时间:老师和小朋友一起边做动作边说出句型 Happy Halloween,Trick or treat. 五、游戏活动: 1、《touch the card》教师把所有单词贴在黑板上请一些小朋友出来比赛,先摸到老 师念的单词者获胜。

2、《What’s missing》教师请小朋友们闭上眼睛,教师数到三小朋友们睁开眼睛并一 起说出老师抽走的单词。

六、 情景游戏: 小朋友们分两个一组, 一个敲门并说“knock, knock, open the door, hello, hello, trick or treat,candies cookies all for me, thank you, thank you, happy halloween”, 一个打开门做发糖果的动作,之后互换角色。

老师巡回指导。

八、放松时间:表演本单元歌曲《Happy Halloween》 活动反思: 本次课程设计的比较成功的部分有三个:一是开始部分,活泼好动、喜欢表演是孩子 们的天性,所以表演歌谣的时候,孩子们不仅会大声的说也开心的做动作,真正实现了在快 乐中学习的教育理念;二是故事部分,为了让孩子们更直观的了解万圣节活动,我穿着巫婆 的服装,拿着南瓜灯,以激发孩子们的兴趣,然后以讲述南瓜灯来历这个故事开头,逐一讲 述万圣节的相关信息,孩子们的兴趣很浓,本次活动课后不少家长都很高兴的跟我说,孩子 们回家后和家长分享有关万圣节的信息。

三是情景游戏部分,在观看动画片之后,孩子们再 做情景游戏, 孩子们仿佛置身到过万圣节的欢乐气氛中了, 他们的心情不言而喻也是很开心

 
 

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