古诗改写作文(小学高年级教案)

 时间:2020-06-12  贡献者:zhideedu.com

导读:首页 诗词 古诗大全 > 把古诗改写成小故事 古诗改写作文(高年级),古诗改写作文(小学高年级教案)习作内容: 依据古诗的简单情节,想象故事的具体细节和人物内心 活动,扩写、改写、续写古诗。 训练目的要求: 根据古诗的情节,展开想象,

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古诗改写作文(小学高年级教案)习作内容: 依据古诗的简单情节,想象故事的具体细节和人物内心 活动,扩写、改写、续写古诗。

训练目的要求: 根据古诗的情节,展开想象,把古诗改写成内容具体的 记叙文,培养学生的想象力、创造力。

作前准备: 背诵新修版《小学语文教学大纲》中提出的“古诗词背 诵推荐篇目”中的《七步诗》 《别董大》 《芙蓉楼送辛渐》 《回 乡偶书》等有故事情节的古诗,了解诗的写作背景,搜集有 关诗人的资料。

启发学生思维与口述:一、背诵古诗《塞下曲》 ,交流诗人卢纶及写诗背景等 相关资料。

1.同学们,唐代诗人卢纶的一首《塞下曲》描写了一 位英武的将军,要在月夜去捉拿逃走的匈奴首领单于。

全诗 雄劲健朗,充满了英雄主义气概,并为我们留下了广阔的想 象空间。

大家还记得这首古诗吗?(指名背-齐背) 塞下曲

[唐]卢纶 月黑雁飞高, 单于夜道逃。

欲将轻骑逐, 大雪满弓刀。

2.交流诗人及这首诗写作背景的有关资料。

二、启发引导想象故事情节,拓展古诗内容。

1.根据有关资料想象一下单于是怎样被包围的,自由 说。

2.想一想大雁为什么会受惊,高高飞起?想象一下当 时的情景是怎样的,练习说。

3.想象一下将军是怎样知道单于逃跑的?指名说。

4.发现单于逃走后将军会怎样想,怎样说? 5.这时,下起了大雪,狡猾的单于逃走之后,将军是 否带领士兵捉住了他?捉单于的时候会遇到什么情况?将 军又是怎样在雪中运用智慧或英勇搏杀,擒住单于的呢? 请同学们展开想象,说一说。

(同桌互相说-指名说) 三、完整讲述故事: 《夜擒单于》 。

四、提供背诵篇目,展开想象,小组内改编故事。

(一)背诵: 1. 《别董大》

2. 《寻隐者不遇》 3. 《江南逢李龟年》 4. 《七步诗》 5. 《闻官军收河南河北》 6. 《回乡偶书》 7. 《逢雪宿芙蓉山主人》 8. 《赠汪伦》 9. 《芙蓉楼送辛渐》 10. 《江畔独步寻花》 (二)学生按小组任选一首古诗,小组内改编故事。

五、根据改编的内容,自拟题目,动笔成文。