小学三年级同步作文_风景优美的地方

 时间:2012-11-28 13:28:47 贡献者:lovev25

导读:小学三年级同步作文 风景优美的地方风景优美的地方 要求:写自己去过的一个地方,抓住这个地方的特点写,写一写这个地方怎么吸引人,使别 人读了也对这个地方感兴趣。也可以写自己

小学三年级作文:风景描写
小学三年级作文:风景描写

小学三年级同步作文 风景优美的地方风景优美的地方 要求:写自己去过的一个地方,抓住这个地方的特点写,写一写这个地方怎么吸引人,使别 人读了也对这个地方感兴趣。

也可以写自己想去的地方。

提示:1、选择自己去过的地方,抓住这个地方的特点写。

2、展开想像,把这个地方的景物或变化写清楚、具体。

3、结合本组课文的学习,运用从课文中学到的一些表达方法。

4、把写好的习作读给小组的同学听,听取同学的建议修改自己的习作。

范文一春游千山 在春光绚丽的 5 月,我怀着好奇而又兴奋的心情 与家人一起来到了鞍山的著名旅游景点——千山。

千山是镶嵌于辽宁省鞍山市旅游景区最亮的一颗 明珠,总面积 152 平方公里。

它以峰秀、石峭、松奇、 花盛、谷幽、庙古、佛高而著名,自古至今被誉为“东 北明珠”和“辽东第一山”。

千山,顾名思义,它共有一千座山。

这里峰峦叠 嶂,千山一碧,有观之不尽的美景,有用之不竭的资 源。

春天的千山到处生机盎然的景象。

山上苍绿的古 松昂首挺立,经过与寒冬的拼搏更加苍劲、有力;葡 萄在山岩直冲云端,仿佛在与天作不屈的斗争。

放眼 所及,满山遍谷都是浓浓的绿色,那些绿茸茸的小草 个个挺立, 整整齐齐, 仿佛在接受春天的阳光的洗礼。

古木参天,郁郁葱葱,松涛阵阵,更增添无限的诗情 画意,勾勒出一幅生机勃勃、充满活力的春之画。

处,蓝天下面,朦胧的青山隐约可见,山下的湖水中 还有几块没有融化的冰块随波逐流,湖水明镜似的闪 着光,湖边的垂柳仿佛在贪婪地吮吸着清凉的湖水。

走到半山腰,我似乎若若有无地听到有和尚在念经, 闻声望去, 一座方方正正、 古香古色的寺庙肃然挺立。

听爸爸说,这里的寺庙供奉着观世音菩萨,她坐在七 彩的莲花坐台上安谧祥和,似乎,她在等待其他的仙 人的到来,因此这里叫“仙人台景区”。

仙人台景区 虽然地处偏远、游人较少,但它却以深邃雄旷、古朴 自然吸引着我。

我喜欢千山的春天, 因为它生机昂然、 充满活力。

泉水丁冬,仿佛唱着春天的歌谣。

万紫千红的群花争 奇斗艳,随着春风摆动它优美的身姿,百鸟争鸣,盘 旋在幽幽的山谷中,似乎在讲述春天千山的美丽„ 夕阳西下,火红的晚霞把千山照得通红,那涓涓 的细流,那千姿百态的鱼鸟群,那形态万千的山峰岩 石仍然历历在目,一路归来,我悠然地哼着歌,陶醉 在千山的春景中„„„简评::文章能抓住千山景色的特点,进行生动具体的描写,使读者有一游千山的感受。

范文二

黄山游记 黄山,以雄奇壮丽驰名世界,多少人想去登临浏 览啊!没想到,我居然有机会跟妈妈一起去浏览,多 令人兴奋啊! 一进黄山,我简直不知看什么好了。

最先映入眼 帘的,就是那飞流直泻的瀑布。

它像一条银色绸带, 从云里抖落下来,夹带着哗哗的水声,急流奔腾,气 势雄伟,真是“飞流直下三千尽,疑是银河落九天”。

瀑布顺着山沟蜿蜒而流,成了温顺柔和的泉水。

那泉 水真清, 水底沙石清晰可见, 我忍不住把脚伸了进去。

呵,冰凉冰凉的,真比吃了冰棒还痛快! 我爬过上海长风公园的铁臂山,可没见过黄山这 样陡峭的峰峦!黄山真高啊,一个个山峰直插云端, 不见绝顶,铁臂山和它相比只能算是一个小土堆了! 黄山真奇啊,有的像仙人背篓,有的像猴子观海,有 的像猪八戒吃西瓜,有的像武松打虎„„奇峰罗列, 引人入胜!黄山真险啊,险要的山道非得拉着铁索, 才能爬上去。

最险的要数“鲫鱼背”这是在两个山峰 间架起的天桥,高达 1800 米,两面悬空,低头向下一 望,不禁叫人胆战心惊;登上“天都峰”的人,回头 一望,都会发出惊呼:“好险啊!” 黄山的云海又是另一番景致。

近看,它像层层浓

雾,把那些奇峰异景遮得无影无踪,大风吹过,雾气 飘散,种种奇妙景象又忽然展现眼前;远看,朵朵白 云像对对白色蝴蝶,围绕山峦,翩翩起舞;高处看, 就像一波涛滚滚的大海,一座座峻岭只露出一个个山 尖,仿佛是大海里的小岛,时隐时现在云雾之中,使 人感到如入仙境。

黄山,美丽奇妙、雄伟壮丽的黄山,我爱你!我 即使走到天涯海角,也永远忘不了你! 简评:本文抓住黄山、水、云海几大特点进行了细致 的描写,层次鲜明,语句优美,词汇生动,每一处又 进行了细节描写,使读者身临其境。

范文三迷人的黄果树瀑布 暑期,我随旅游团游览了举世闻名的黄果树瀑 布。

我们坐着汽车行驶在公路上,我的心却早已飞到 了黄果树瀑布。

离瀑布还很远,我就隐隐约约的听到 它那雄浑的声音。

起初,像风啸、似海涛,如火车在 前方奔驶。

渐渐靠近了,轰隆隆的巨响震荡山谷,像 万马奔腾,千狮齐喉,汽车转过一座山冈,一片白光 顿时跃入眼底。

黄果树瀑布终于出现在我们面前。

啊, 我迫不及待地登上山崖上的观瀑亭。

汹涌的洪流像无数匹脱缰的野马,冲出了半天高 的河床;又像万条银练,在空中抖开,变成了一道雪 白的水帘,铺天盖地猛压下来。

那白蒙蒙的水沫,如 云似雾若烟,弥漫了方圆数百米,不断扩散着,翻卷 着,轻轻地洒在人们的脸上、衣服上。

游客们情不自 禁地欢呼起来。

我把手臂伸上前去,水珠轻轻地跳上 我的双手,凉丝丝的,舒服极了。

忽然,一大片水珠 随风朝我们飞过来,把我的衣服全打湿了。

我兴奋地 大叫起来!顽皮的黄果树瀑布用它那特有的方式欢迎 着每一位游客。

小学三年级同步作文 风景优美的地方本文来源:网络 | 更新时间:2008 年 04 月 21 日 | 阅读次数: 2438黄果树瀑布气魄雄伟,景色壮丽,它以自己奇幻的身影装点着神州大地,让人们欣赏美的同 时,怎能不为其骄傲呢? 简评:文章能抓住黄果树瀑布的特点,进行生动具体的描写,使读者有一种身临其境的感 觉。

范文四 人间仙境世博园 今年暑假,我来到了梦寐以求的昆明,亲眼领略了世博园的风采。

一到世博园大门口, 你瞧, 吉祥物小猴正神气十足地手拿鲜花迎接我们, 好象在说: “欢迎! 欢迎你们来参观!”园里真是人的海洋,花的海洋。

由数万盆鲜花组成的三根耸立的花柱、 大时钟、巨帆„„让人眼花缭乱,我仿佛来到了人间仙境一般。

在国外展区,我欣赏了荷兰、日本、泰国、比利时、德国、法国、智利的园林作品,知道了 异国园林风格, 数百种来自不同国家的鲜花仿佛带领我们去了异国他乡。

澳洲的园林内展出 的用鲜花编成的袋鼠,就像穿上了一件五彩缤纷的花外套,活灵活现,中外游客们到此无不 哈哈大笑。

啊,国内展区到了。

美丽的喷泉中喷出了高达几十米的各式水花,真是壮观。

这里有具有中 华民族特色的竹园、盆景园茶园、药草园。

在梅花、水仙、荷花、牡丹的花簇中,我还参观 了山东、河北、广东的园林作品,处处充满这春的活力。

后来,我还到湖北展区,一股无比

心切的感情油然而生。

楚园里除了建有具有楚汉时期特色的亭、 榭外, 还展出了一个大编钟。

听着优美的楚国乐曲,漫步在楚园内,真实别有一番风味。

我在这如诗如画的美景之中,心 儿仿佛有回到白云黄鹤的故乡了。

夕阳西下时分, 晚霞给世博园披上了更绚丽的彩装。

这样的一个被誉为世界经济和科学技术 的“奥林匹克”盛会,能在我国举行,是每个中国人的骄傲。

园林艺术是劳动人民智慧的结 晶,我国园林艺术源远流长。

我长大了一定要当个园林艺术家,设计出更新颖别致的园林作 品,让我国的园林艺术在每届世博会上都获金奖,独领风骚。

啊,世博园!什么时候,我能再次和你相见? 简评: 文章能根据作者游览的路线, 层次清晰的描素游览的整个过程, 语句优美, 详略得当, 结尾留给读者回味。

【知识链接】 怎么写不同季节的景物? 写景,要写景物的特点,它是小学生作文的基本要求之一.所谓不同季节的景物特点,就是抓 住不同季节的景物的不同特征.我们写景,只有写出景物的特点,才能给以如临其景,如见其 人的感觉.怎么抓住不同季节的景物特点呢? 首先要仔细观察,观察是认识客观事物,获得作文材料的重要途径.要写不同季节的景物, 必须细致地观察景物,二且观察要有重点,要抓住特点,例如在描写 《春》 中有这样一段话:麦苗兴致勃勃地繁荣生长,遍野是绿油 油的一片,草木吐出了春芽,绿叶,桃花接 着杏花,在山间,田野盛开露放,喷着沁人 扑鼻的香气。

清清的溪水,潺潺地流着,像 仙女身上美丽的飘带,从高崖上伸展到遥远 的地方去,山崖上,半空中,林木间,莺, 画眉、 百灵, 燕子, 黄雀等鸟鹊得意飞翔着, 鸣叫着,鸟鸣和溪水的流水声,在春风轻轻 地回荡。

这段话,抓住了春天景物的颜色、形状,味道, 声音等特点,展现在读者脑海里是一幅, “春满人间”的美丽图画。

其次,描写不同季节的景物,除了抓住事物特点外,还要注意不同季节中事物之间的比 较。

比较是抓住事物特征的重要方法, 要做到抓住这个季节的景物与另一个季节景物的不同 之处。

如不善于比较,所写景物的特点也写不出来。

第三,描写景物,还要展开联想。

比如,当我们看到嫩绿的小草,就会联想到春天的 来临,看到火红的枫叶,就会想到深秋的到来,看到大雪,就会想到能使景物描写内容更加 充实,使读者从事物中看到无形的存在,起到加深读者对现实景物的印象。

 
 

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