数学与应用数学专业级人才培养方案2016

 时间:2016-08-02 10:59:48 贡献者:菊香兰秀

导读:附件 6:数学与应用数学专业本科人才培养方案(理学 ,数学, 070101)一、培养目标 本专业培养学生掌握数学学科的基本理论与基本方法、教育教学的基本理论、具有运用数学知 识和使用

一,认识专业——人才培养方案解读 2.数学类专业人才培养计划
一,认识专业——人才培养方案解读 2.数学类专业人才培养计划

附件 6:数学与应用数学专业本科人才培养方案(理学 ,数学, 070101)一、培养目标 本专业培养学生掌握数学学科的基本理论与基本方法、教育教学的基本理论、具有运用数学知 识和使用计算机解决实际问题的能力、接受科学研究和教育理论的初步训练,为中小学培养从事数 学教学的优秀教师和部分教学研究人员,兼顾培养具有创新创业意思和开拓精神的创新型人才。

二、专业特色 本专业属于数学类师范专业,主要为中小学培养从事数学教学的合格教师。

通过组织实施“分 类培养”和小学期分块实践等培养模式对学生进行严格的数学思维训练,通过加大学科专业必修课 程学分强调数学基础理论知识学习。

从数学基础、教师教育、数学教育教学和学生能力培养等方面 设置课程教学体系,为学生提供网络、计算机等现代多媒体教学手段训练的课程,兼顾提供进一步 攻读硕士研究生的创新型人才所需数学基础课程。

三、培养标准 1.培养规格 中小学数学教师、攻读硕士学位研究生、参加科研工作、进入金融系统或政府机构从事计算机 技术及软件开发的工作。

2.培养要求 知识要求:掌握数学的基础理论和基本方法,了解与数学相关的自然学科的基本知识。

掌握心 理学和教育学的基本知识,掌握基本的教师技能,熟悉教育法规,会将这些知识和技能运用到实际 工作中。

了解和熟悉人文科学和社会科学的基础知识。

能力要求: (1) 具有较强的逻辑推理能力、抽象思维能力和空间想像能力; (2) 具有运用数学知识分析问题和解决问题的能力; (3) 具有一定的数学教学能力; (4) 具有掌握常用数学软件的使用和计算机多媒体技术的能力; (5) 具有良好的教师职业素养,了解教育规律,掌握并能运用教育学、心理学的基本理论,具 有一定的教学组织和管理能力;1

(6) 具有较强的语言表达能力; (7) 具有一定的人际交流和适应社会的能力。

素质要求:具有较健康的体魄,能够承担相应的教学工作、科研工作或其它工作;具有良好的 心里素质,胜不骄败不馁,在磨练中成长;具有很好的文化素养;能够用普通话进行教学和人际交 流;有道德,守纪律。

3.其他要求 (1)掌握一门外语,达到大学外语四级水平; (2)熟练掌握计算机操作,通过全国高等学校计算机等级考试或达到国家计算机等级考试二级 水平。

四、专业核心课程 本专业的核心课程分四个部分: 1 数学专业必修课程:数学分析Ⅰ- Ⅲ、高等代数Ⅰ-Ⅱ、解析几何、复变函数、常微分方程、 概率论与数理统计、近世代数、实变函数、数值计算方法、最优化方法。

2 数学专业选修课程:数学建模、数学实验、拓扑学、泛函分析、微分几何、数学史、射影几 何、数学分析选讲Ⅰ-Ⅱ、高代选讲Ⅰ-Ⅱ、随机运筹学、控制论基础、数学学科专业知识、数学教 学课件制作、离散数学等。

3、教师教育必修课程:教师书写技能、教师口语、学习心理学、中学生发展心理学、教育学基 础、德育与班级管理、教师职业规范与政策法规、中学数学学科课程标准与教材研究。

4、教师教育选修课程:普通话、教学板书设计与书写训练、中学生心理学、课堂教学艺术、信 息技术教育应用、教育哲学、教育管理学、现代教育技术应用。

五、主要实践性教学环节 根据培养目标要求,实践性教学主要包括实践类课程、专业课程的实践部分、小学期开展的系 列实践活动,及其他实践活动。

具体内容如下: 主要实践类课程:数学专业有:数学实验、数学建模、数学教学课件制作中的上机操作部分和 数学科学研究。

教师教育专业有:汉字说写大赛、教师教育讲堂、模拟教学观摩、教学技能大赛、 教育实习和毕业设计与研习。

第一个小学期开展活动:写小学期论文, 社会实践,到中小学参加教育见习,教师口语大赛,三2

字一画大赛,参加学院组织的学术报告,英才杯数学竞赛。

第二个小学期开展活动:创新创业基础课程学习,科学研究,组建数学建模培训班并请有经验 的老师上课,学生微课大赛。

第三个小学期活动:科技创新大赛,开展考研交流活动,数学建模题目研究,教师技能大赛, 教学课件制作大赛。

同时学生每年参加全国数学建模大赛和全国大学数学竞赛。

六、创新素质学分 创新素质学分是学生参与社会实践与课外创新创业学分,学生必须完成 5 学分,其中创新创 业活动 3 学分,创新思维方法 1 学分,创新创业基础 1 学分。

七、毕业合格标准及学位要求 学生在校期间德、智、体三方面完成培养要求,按本培养方案的要求,修读完成必修课程、 选修课程和实践教学环节,取得 175 学分,其中通识必修课程 42 学分,通识选修课程 12 学分, 专业必修课程 60 学分, 专业选修课程 20 学分, 专业实践课程 2 学分, 教师教育必修课程 16 学分, 教师教育选修课程 10 学分,教师教育实践课程 13 学分。

获取学位需满足: (1)完成教学计划的各项要求,经审核已准予毕业; (2)掌握一门外语,达到大学外语四级水平; (3)熟练掌握计算机操作,通过全国高等学校计算机等级考试或达到国家计算机等级考试二级 水平。

八、学制、学位授予 学制:4 年,允许 3 至 6 年毕业。

学位授予:理学学士。

九、课程结构及修读要求课程 类型 必 占总学分 比例(%) 占总学时 比例(%)课程类别 通识必修课程应修学分应修学时备注3

修 课 程专业必修课程 教师教育必修课程 小 计 文学修养 通 识 选 修 课 程 历史传承 国际视野 社会道德 科学技术 艺术审美 创新素质 专业选修课程 教师教育选修课程 小 计 12 180 A B C D E F G选 修 课 程综合 实践 课程专业综合实践课程 教师教育综合实践课程 总 计十、实践教学学分(学时)构成表各学期实践教学学分(学时)分配 课 程 类 型 第 一 学 期 第 二 学 期 第 三 学 期 第 四 学 期 第 五 学 期 第 六 学 期 第 七 学 期 第 八 学 期课程类别学分 学时 学分 学时 学分 学时 学分 学时 学分 学时 学分 学时 学分 学时 学分 学时 必 修 课 程 选 修 课 程 综 合 实 践 课 程 通识必修课程 专业必修课程 教师教育必修课程 通识选修课程 专业选修课程 教师教育选修课程 专业综合实践课程教师教育综合实践课程 总 计十一、课程设置及进度计划 1.通识教育课程4

各学期周学时分配 课 程 课程编号 类 型 学 课程名称 分 总 学 时 理 论 学 时 45 实 践 学 时 9 第 一 学 期 15 3 第 二 学 期 15 小 学 期 3 第 三 学 期 18 第 四 学 期 15 小 学 期 3 第 五 学 期 18 第 六 学 期 15 小 学 期 3 第 七 学 期 18 第 八 学 期 11 综合 考 核 方 式000005010000053200000533 00000504 00000505 00000008 00000063 00000508 00000509 通 识 00000510 必 修 00000511 课 程 00000512 00000513 00000514 000005150000053900000540 00000541 00000549思想道德修养与法律基础 Ideological and Moral Cultivation and Fundamentals of Law 毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系概论 Introduction to Mao Zedong Thought and Theories of socialism with Chinese characteristics 思想政治理论实践课 Ideological and Political Theory Practice 马克思主义基本原理 Fundamental Theories of Marxism 中国近现代史纲要 The Outline of Chinese Modem History 形势与政策 1 Situation and Policy Ⅰ 形势与政策 2 Situation and PolicyⅡ 体育 1 Physical Education I 体育 2 Physical Education II 体育 3 Physical Education III 体育 4 Physical Education IV 大学外语 1 College Foreign Language I 大学外语 2 College Foreign Language II 大学外语 3 College Foreign Language III 大学外语 4 College Foreign Language IV 大学计算机基础 Fundamentals of University Computer Flash 动画制作 Flash Animation Authoring Program Photo shop 平面设计 多媒 体技 Photoshop Graphics Editing and Design 术课 音频视频处理 群 Audio and Video Editing Process 微课设计与制作The Design And Development Of Microlecture35447260124综合2 3 2 1 1 1 1 1 1 4 4 4 4 236 54 36 16 16 30 30 30 30 60 60 72 60 40 45 30 16 16 30 30 30 30 60 60 72 60 4036 9 6 2集中 3集中考查 综合 综合 1 1 考查 考查 考查2 2 2 2 4 4 4 4 4考查 考查 考查 考试 考试 考试 考试 考试 考查考查 1 20 20 4 学生在“多媒体技术课群模块”中修读,四选一。

考查 考查 3 68 68 5 考试高级语言程序设计(VFP/VB) Programming of Visual FoxPro/Basic A 文学修养 通 识 选 修 课 程 B 历史传承 C 国际视野 D 社会道德 E 科学技术 F 艺术审美 G 创新素质 合 计学生在“通识选修课程 ABCDEFG 模块”中修读,至少 12/14 学分, 非艺术类学生必须选修 2 学分的公共艺术课程;理工类学生必须选修 2 学分的人文社会科学课程;文学类学生必须选修 2 学分的自然科学 12 105 105 课程;考试成绩分为合格和不合格,且不计入学分绩点。

“创新素质” 3 学分为必选,认定办法参照《沈阳师范大学创新创业实践教育学分 认定与管理办法》 ;师范生必须修读“大学语文” 。

542.国设通识课程课 程 课程编号 课程名称 学 总 学 其中 理 实 第 第 小 第 各学期周学时分配 第 小 第 第 小 第 第 考 核5

类 型分时论 学 时践 学 时一 学 期 15二 学 期 15学 期 3三 学 期 18四 学 期 15学 期 3五 学 期 18六 学 期 15学 期 3七 学 期 18八 学 期 11方 式257039202570341025703440 必 修 课 程257027602570012025703400 25703471 25703470大学生心理健康教育 Mental Health Education of College Student 职业发展与就业指导上 Career Development and Employment Guidance Volume I 职业发展与就业指导下 Career Development and Employment Guidance VolumeⅡ 大学生安全教育 Safety Education for College Students 大学生健康教育 Health-education for university students 大学生军事理论教育 College Students’ Military Theory Education 创新思维方法 Creative Thinking 创新创业基础 Introduction of Innovation and Entrepreneurship2322662考查118994考查1201194考查116162(1) 2(2)考查116162(1) 2(2)考查2 1 136 16 1630 16 1662(1) 2(2) 2 2考查 考查 考查3.学科专业教育课程其中 课 程 类 型 学 课程编号 课程名称 分 总 学 时 授 实 验 上 机 习 题 讨 论 15 15 18 15 15 15 15 16 15 18 15 15 18 205 18 4 12 14 14 第 一 学 期 15 6 6 6 6 6 6 4 4 4 6 4 4 4 8 综合 第 二 学 期 15 小 学 期 3 第 三 学 期 18 各学期周学时分配 第 四 学 期 15 小 学 期 3 第 五 学 期 18 第 六 学 期 15 小 学 期 3 第 七 学 期 18 第 八 学 期 11 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考 核 方 式课 07100010 07100020 07100230 07100030 07100240 07100040 △解析几何 Analytic Geometry △数学分析 1 Mathematical Analysis I △高等代数 1 Advance Algebra I △数学分析 2 Mathematical Analysis II △高等代数 2 Advance Algebra II △数学分析 3 Mathematical Analysis III △近世代数 Modern Algebra 最优化方法 Method of optimization △常微分方程 Ordinary Differential Equation △概率论与数理统计 Probability and Statistics △实变函数 Real Variable Function △复变函数 Complex Analysis 数值计算方法 Method of numerical calculus 合计 专业导论 Professional introduction to mathematics 数学分析选讲 1 Selected Teaching in Mathematics AnalysisⅠ 5 6 4 6 6 6 4 3 4 4 4 4 4 60 1 75 90 72 90 90 90 60 48 60 72 60 60 72 60 75 54 75 75 75 45 32 45 54 45 45 54必 修 课 程07200030 07100450 07100090 07100250 07200140 07100120 07200200939 734 15 15研 究 类 选 修073005400730042035436184考试6

课 程应 用 类 选 修 课 程高等代数选讲 1 Election Stresses of Advanced Algebra 高等代数选讲 2 07300820 Election Stresses of Advanced Algebra Ⅱ 射影几何 07300020 Projective Geometry 数学分析选讲 2 Selected Teaching in 07300430 Mathematics AnalysisⅡ 控制论基础 07300460 Basic Control Theory 矩阵理论 07300500 Matrix Theory 泛函分析 07300150 Functional Analysis 微分方程数值解 07300550 Numerical Solution of Differential Equations 随机运筹学 07300040 Random Operational Research 离散数学 07300070 Discrete Mathematics 生物数学 07300080 Biology Mathematics 拓扑学 07300120 Topology 初等数论 07300110 Elementary Number Theory 微分几何 07300090 Differential Geometry 数学物理方法 07300840 Methods of Mathematical Physics 数学学科专业知识 07300830 Knowledge of Mathematics professional 数学建模 07300850 Mathematical modeling 数学实验 07300050 Mathematics Experiment 数学史 07300010 A History of Mathematics 数学教学课件制作 07300580 Making mathematics teaching courseware 模论 07300570 Module Theory 竞赛数学 07300510 Mathematics of Competition 模糊数学 07300030 Fuzzy Mathematics 组合数学 07300100 Combinatorial Mathematics 西方经济学 07300180 Western Economics 07300750 最低修读学分 07600010 07600030 社会实践 科学研究35436184考试3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 354 54 54 54 54 54 54 36 54 36 54 54 54 5436 36 36 36 36 36 36 18 36 18 36 36 36 3618 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 184 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4考试 综合 考试 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合3 3 3 3 3 3 3 2 3 254 54 54 54 54 54 54 36 54 3636 28 28 36 28 36 36 18 36 18 2618 264 4 2+2综合 综合 综合 4 2+2 4 4 4 4 4 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合18 26 18 18 18 18 18 20专 业 综 合 实 践 课 程1 1▲ ▲合计24.教师教育课程课 课程 课程名称 学 总 其中 各学期周学时分配 考7

程 类 型编号 分学 时授课 教师书写技能 Teachers' Writing Skills 教师语言 Teachers' language 学习心理学 learning psychology 中学生发展心理学 Psychology of Adolescent Development 教育学基础 Pedagogy 德育与班级管理 Moral education and Class Management 教师职业规范与政策法规 Regulations and Laws of Teacher Professional Development 中学**学科课 初中 程标准与教材 Middle School 研究 Curriculum 高中 Standards and Senior Textbook School Research 中学**学科教学设计 Middle School Subject Teaching Design 合计 39500110 普通话 Mandarin 教学板书设计与书写训练 39500101 Teaching Blackboard Design and Writing Training 中学生心理辅导 39500103 Psychological Counseling for Middle School Students 39500102 教 师 教 育 选 修 课 程 教学 19500120 理论 提升 与技 能拓 39500104 展课 程 39500031 教师简笔画 Teachers' Stick Figures 课堂教学艺术 Class Teaching’ Art 学校教育发展 School Education and Development 心理学专题辅导讲座 Seminar of Psychology 教育学专题辅导讲座 Seminar of Pedagogy 1 16 2 36 1 2 18 36 2 30 1 15实 验 上 机习 题 讨 论 实 践第 一 学 期 15 1第 二 学 期 15小 学 期 3第 三 学 期 18第 四 学 期 15小 学 期 3第 五 学 期 18第 六 学 期 15小 学 期 3第 七 学 期 18第 八 学 期 11核 方 式技能 课程39400040 39400400 39400033 394000321 1 3 2 3 215 15 54 30 45 36考试 1 3 2 3 2 考试 考试 考试 考试 考试基础 39400041 教 理论 师 课程 39400460 教 育 必 修 39400301 课 程2362考试2302考试学科 课程54 19 1 315 15 113 1 7 7 3考试考查1考查2考查2(1-9) 考查 4(1-9) 考查2考查4(1-4)考查395000411164(5-8)考查信息技术教育应用 39500105 Information Technology’ Applying in Education 教育科学研究方法 39500106 Research Methods of Education2364(1-9) 考查2362考查8

中学生道德发展与道德教 育 39500107 Middle School Student Moral Development and Education 其中 课 程 类 型 课程 编号 学 课程名称 分 总 学 时 授 实 验 上 机 习 题 讨 论 实 践 第 一 学 期 15 第 二 学 期 15 小 学 期 3 第 三 学 期 18 各学期周学时分配 第 四 学 期 15 小 学 期 3 第 五 学 期 18 第 六 学 期 15 小 学 期 3 第 七 学 期 18 第 八 学 期 11 考查 考 核 方 式 1 151考查课39500108教育哲学 Philosophy of Education 课程设计与评价118139500140Curriculum Design and Evaluation 儿童发展 Children’s Development1181考查395008612302考查教师心理素质与心理健康 教学 理论 39500109 Teachers’ Psychological 2 提升 Quality and Mental Health 与技 教育管理学 能拓 展课 39500111 Science of Educational 2 程 Management 基础教育改革与发展 39500891 Basic Education Reform and Development 39500120 教 师 教 育 选 修 课 程 教育统计学 Educational Statistics 教育政策与法规 39500130 Education Policy and Regulation 中学**学科教育专题辅导 讲座 Seminar of Subject teaching for Middle School 中学**学科教学实践能力 训练 Subject Teaching Practice for Middle School *现代教育技术应用 1 Modern Educational 39501000 Technology 1 *现代教育技术应用 2 学科 Modern Educational 选修 39501001 Technology 2 课程 *中学数学思想方法与解 题研究 39501002 Middle School Mathematics Method and Problem-solving Research *中学综合实践活动—** 学科实验教学与设计 Middle School Comprehensive Practical Activities-Experiment Trading and Design 2 2 1 2 2 2364(1-9)考查364(1-9)考查364(1-9)考查364(1-9)考查364(1-9)考查168(1-2)考查302考查1151考查1182(1-9)考查2302考查362考查9

学科教育测量与评价 Subject Education 39501003 1 Measurement and Evaluation 学科教师教育研究与专业 发展 Teacher Education 39501004 1 Research and Professional Development 39501005 基础教育热点问题讲座 Hot Issues of Basic Education Seminar 1151考查151考查182(1-9)考查最低修读学分 教师教育 39600032 实践课程 教育见习 Education Practice文科 6 学分,理科 8 学分 *第 一周 其中 各学期周学时分配 习 题 讨 论 实 践 第 一 学 期 15 第 二 学 期 15 小 学 期 3 第 三 学 期 18 第 四 学 期 15 小 学 期 3 第 五 学 期 18 第 六 学 期 15 小 学 期 3 第 七 学 期 18 第 八 学 期 11 考 核 方 式 综合1课 程 类 型课程 编号学 课程名称 分总 学 时授课 汉字说写大赛 Writing and Speaking Contest 教师教育讲堂 39600020 Lectures on Teaching Education 模拟教学观摩 1实 验 上 机*第二周综合教师教育 39600030 Simulation Teaching and Learning 实践课程 教学技能大赛 Teaching Skills Contest 39600031 39600040 教育实习 Education Practicum 毕业设计与研习 Graduation Project and Research 合计1*第 三周综合8 18 周 2 13* *综合 综合10

十二、培养目标实现矩阵图 1.专业课程流程图(1)数学与应用数学专业课程流程图学分数 M:必修: O:选修 必修课程 选修课程一上: M: 14 O: 1数 学分析 (一) (6)解 析几何 ( 5 )高 等 代 数 (一) (4)专 业 导 论 (1)一下: M: 12 O: 0数 学分析 (二) (6)高 等代数 (二) (6)二上: M: 10 O: 3数 学分析 (三) (6)最 优化方 法(3)近 世代数 (4)二下: M: 12 O: 10微分方程 (4)概率论与 数理统计 (4)数学建模 (4)实变函 数(4)数学分析选 讲(一) (3)高等代数选 讲(一) (3)三上: M: 8 O: 15数 值计算 方法(4)复 变函数 (4)离 散数学 (3)泛 函分析 (3)数学分析选 讲(二) (3)数学史(3)高等代数选 讲(二) (3) (3)三下: M: 0 O: 20随 机运筹 学(2)拓 扑 学 (3)初 等数论 (3)竞 赛数学 (3)微 分几何 (3)模 糊数学 (3)组合数 学(3)四上: M: 0 O: 3微分方程数 值解(3)四下: M: 0 O: 011

2.课程拓扑图数学分析数学分析 逻 辑 思 维 能 力常微分方程概率论与 数理统计析 逻 辑 思高等代数维 能 力近世代数复变函数数学建模实变函数数学分析抽 象 思高等代数维 能 力近世代数实变函数12

数学分析数学分析 逻 辑 思 维 能 力数 值 计 算 方 法析分 题 决 能 析 和 问 问 解 题 力常微分方程数学实验复变函数数学建模概率论与 数理统计数 值 计 算 方 法学科教学论计算机应 用 能 力数学实验现 代 教 育 技 术数学建模13

教育学基础教师口语教 学 能 力学科教学论教师口语学科教学论现代教育技术学习心理学教育学基础学习心理学教学组织和 管理能力学科教学论 德育与班 级管理 教师口语14

创新思高等代数维能力数学建模空 间 想 解析几何 象 能 力15

3.毕业要求与课程体系之间的对应关系矩阵图表 毕业要求与课程体系之间的对应关系矩阵图表 分析 计算 逻辑 能力 推理 课程 能力 能力 能力 题能 力 力 数学分析 高等代数 解析几何 教育学基础 复变函数 常微分方程 概率论与数理统计 近世代数 实变函数 数学建模 数学实验 数值计算方法 学科教学论(数学) 现代教育技术(应用) 教师语言(教师口语) 教师书写技能 学习心理学 德育与班级管理 中学数学学科课程标准 √ 与教材研究 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 力 思维 想象 决问 用能 理能 能力 抽象 空间 和解 机应 和管 思维 能力 组织 创新 教学 教学16

 
 

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