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读书心得体会手抄报

2016-06-05 23:28:08

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范文 心得体会 >>手抄报:读书心得两份,手抄报:读书心得范文 成功者读书心得体会手抄报

四年一班 娄艺馨 儿时的我,在“锄禾日当午,汗滴何下土”的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无 生命的方块字,我总是大喊没意思。

读书是我最头疼的事了。

渐渐长大了,我感到了学问的缺少,每次作文,我都不知从何说起。

爸爸、妈妈为我不 喜欢读书而烦闷, 常常买很多书让我阅读。

直到有一天, 那天晚上, 我们家里开展成语比赛, 该我说成语,妈妈说意思,我翻开成语词典,说道: “金蝉脱壳(ké) 。

”刚一说完,爸爸、妈 妈都哄堂大笑, 我感到奇异, 不了解他们笑什么, 妈妈看我一脸的惊诧, 说: “自己看看拼音, 究竟读什么。

” “噢!是‘金蝉脱壳(qiào) ’ ! ”我豁然开朗。

爸爸严格的对我说: “以后要注 意多读书,那才能积存学问呀! ”于是,我便暗暗下决心,肯定要多读书,懂得好多好多的知 识。

从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。

当读到安徒生的童话 集——《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山 五壮士》时,我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时,我为诸葛亮的 雄才大略钦佩不已。

我深深地沉醉在书的海洋中, 现在,当我捧起《钢铁识怎样炼成的》 ,深深融入到里面时,我感到自己是多么的美好, 因为我拥有健康的身体, 保尔虽然残废, 但他那种不向命运低头, 坚强的毅志和坚韧的精神, 深深地把我折服,让我佩服。

我对今后的学习、生活充满了期望。

我更爱读书了。

读书给了我学问,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。

我读书!读书让我了解了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我了解了 怎么为人处事?读书给我的最大东西是:学问。

它丰富了我的大脑,增长了我的见识。

你能说读书不愉快吗?篇二:读书手抄报资料 关于勤奋读书的名言 ◇ 逝者如斯夫,不舍昼夜(孔子) ◇人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。

(庄子) ◇天可补,海可填,南山可移。

日月既往,不可复追。

(曾国藩) ◇你喜爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是构成生命的材料。

(富兰克林) ◇荒废时间等于荒废生命。

(川端康成) ◇丢弃时间的人,时间也丢弃他。

(莎士比亚) ◇时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。

(郭沫若) ◇时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。

(鲁迅) ◇时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成果来。

(华罗庚) ◇在全部的批判家中,最宏大、最精确、最天才的是时间。

(别林斯基) ◇要找出时 间来考虑一下,一天中做了什么,是正号还是负号。

(季米特洛夫) ◇在全部的批判中, 最宏大、最精确、最天才的是时间。

--别林斯基 ◇时间是宏大的导师。

--伯克 ◇时间是世界上一切成绩的土壤。

时间给空想者苦痛,给制造者美好。

--麦金西 ◇时间就是能力等等进展的地盘。

--马克思 ◇忘掉今天的人将被明天忘掉。

--歌德 ◇舍弃时间的人,时间也舍弃他。

--莎士比亚 ◇辛勤的蜜蜂永没有时间的悲伤。

--布莱克 ◇没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。

--拜伦 ◇时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也是偏私,给任何人都不是 二十四小时。

--赫胥黎 ◇任何节约归根究竟是时间的节约。

--马克思 ◇人的全部本事无非是耐心和时间的混合物。

--巴尔扎克

◇时间是一个宏大的作者,它会给每个人写出完善的结局来。

--卓别麟 ◇想成事业,必须宝贵时间,充分利用时间。

--徐特立 ◇节约时间,也就是使一个人有限的生命更加有效,也即等于延长了人的生命。

--鲁迅 ◇时间给勤奋者以荣誉,给懒汉以耻辱。

--高士其 ◇杀了现在,也便杀了将来。

------将来是子孙的时代。

--鲁迅 ◇老冉冉其将至兮,恐修名之不立。

--战国楚·屈原 ◇东隅已逝,桑榆非晚。

--唐·王勃 ◇惊风飘白日,光景西驰流。

--三国·魏·曹植 ◇人寿几何?逝如朝霜。

时无重至,华不再阳。

--晋·陆机 ◇冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余。

--《三国志·魏书·王肃传》裴松之注引 《魏略》 ◇盛年不重来,一日难再晨;及时当鼓励,岁月不待人。

--晋·陶渊明 ◇皇皇三十载,书剑两无成。

--唐·孟浩然 ◇山川满目泪沾衣,富贵荣华能几时。

不见只今汾水上,唯有年年秋雁飞。

--唐·李峤 ◇时而言,有初、中、后之分;日而言,有今、昨、明之称;身而言,有幼、 壮、艾之期。

--唐·刘禹锡 ◇勿谓寸阴短,既过难再获。

勿谓一丝微,既绍难再白。

--清·朱经 ◇志士惜年,贤人惜日,圣人惜时。

--清·魏源 ◇古来一切有成绩的人, 都很严格地对待自己的生命, 当他活着一天, 总要尽量多劳动, 多工作,多学习,不肯虚度年华,不让时间白白地浪费掉。

--邓拓 ◇昨天唤不回来,明天还不实在,你能确有把握的就是今天。

--李大钊 ◇我认为世间 最可宝贵的就是今,最易丧失的也是今。

因为他最简单丧失,所以更觉得贵。

--李大钊 ◇时间就是性命。

无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。

--鲁迅 盛年不重来,一日难再晨。

及时当鼓励,岁月不待人。

(陶渊明) 有关于读书的名人故 事 ◎ 鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。

少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成果优异,学校奖一枚金 质奖章.他马上拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。

每当晚上严寒时, 夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。

他就用这种方法驱寒坚持读书。

由于苦读书,后来总算成为我国著名的文学家。

◎唐宋八大家之一的苏东坡,年轻时自认为已无书不读,便大书一联: “识遍天下字;读 尽人间书。

”后经一老翁指点,遂改成: “发奋识遍天下字;立志读尽人间书。

” ◎郭沫若曾写过一副读书联: “读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。

”意思是说,读书要 靠平常下功夫,不能一心血来潮就加班加点搞突出。

要想获得成功,必须锲而不舍,持之以 恒,决不能时而勤奋时而懈怠,三天打鱼两天晒网。

◎华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄” 、 “由薄到厚”两个阶段。

当你对书的内容真正 有了透彻的了解,抓住了全书的要点,把握了全书的精神实质后,读书就由厚变薄了,愈是 懂得透彻,就愈有薄的感觉。

如果在读书过程中,你对各章节又作深入的探讨,在每页上加 添注解,补充参考资料,那么,书又会愈读愈厚。

因此,读书就是由厚到薄,又由薄到厚的 双向过程 侯宝林抄书 相声语言大师侯宝林只上过三年小学,由于他勤奋好学,使他的艺术水平达到了炉火纯 青的程度,成为著名的语言专家。

有一次,他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》 , 跑遍了北京城全部的旧书摊也未能如愿。

后来,他得知北京图书馆有这部书,就决策把书抄 回来。

适值冬日,他顶着狂风,冒着大雪,一连十八天都跑到图书馆里去抄书,一部十多万

字的书,总算被他抄录到手。

张广厚吃书 数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文,觉得对自己的寻求工作有用处,就一 遍又一遍地反复阅读。

这篇论文共 20 多页, 他反反复复地念了半年多。

因为常常的反复翻摸, 雪白的书页上, 留下一条明显的黑印。

他的妻子对他开玩笑说, 这哪叫念书啊, 简直是吃书。

高尔基救书 世界文豪高尔基对书感情独深,爱书如命。

有一次,他的房间失火了,他首先抱起的是 书籍,其它的任何东西他都不考虑。

为了抢救书籍,他险些被烧死。

他说: “书籍一面启示着 我的智慧和心灵,一面帮忙我在一片烂泥塘里站起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片 泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。

” 凿壁偷光 汉朝时,少年时的匡衡,非常勤奋好学。

由于家里很穷,所以他白天必须干很多活,挣钱糊口。

只有晚上,他才能坐下来静心读 书。

不过,他又买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了。

匡衡心痛这浪 费的时间,内心非常苦痛。

他的邻居家里很富有,一到晚上好几间屋子都点起蜡烛,把屋子照得通亮。

匡衡有一天 鼓起勇气,对邻居说: “我晚上想读书,可买不起蜡烛,能否借用你们家的一寸之地呢?”邻 居一向瞧不起比他们家穷的人,就恶毒地挖苦说: “既然穷得买不起蜡烛,还读什么书呢!” 匡衡听后非常气愤,不过他更下定决心,肯定要把书读好。

匡衡回到家中,悄悄地在墙上凿了个小洞,邻居家的烛光就从这洞中透过来了。

他借着 这微弱的光线,如饥似渴地读起书来,渐渐地把家中的书全都读完了。

匡衡读完这些书,深感自己所把握的学问是远远不够的,他想继续看多一些书的心愿更 加迫切了。

临近有个大户人家,有很多藏书。

一天,匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。

他对仆人 说: “请您收留我,我给您家里白干活不酬劳。

只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。

”主 人被他的精神所感激,答应了他借书的要求。

匡衡就是这样勤奋学习的,后来他做了汉元帝的丞相,成为西汉时期著名的学者。

著名作家巴金的读书方法非常奇特,因为他是在没有书本的情况下进行的。

读书而无书 实在算得天下一奇了,这究竟是怎么回事呢?巴金说: “我第二次住院医治,每天午睡不到一 小时,就下床坐在小沙发上,等候护士同志两点钟来量体温。

我坐着,一动也不动,但并没 有打瞌睡。

我的脑不肯休息。

它在回忆我过去读过的一些书,一些作品,似乎它想在我的记 忆力完全衰退之前,保留下一点美好的东西。

” 原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书。

这样有很多好处: (1)不受条件限制,可以充分利用时间。

巴金列举了两个例子:一个是苏联卫篇三:以读 书为主题的手抄报比赛活动总结 关于举行以读书节为主题的手抄报比赛的通知 为了展示同学们读书成果, 丰富同学们的 业余生活,发挥同学们的聪慧才智,大队部决策举办以读书节为主题的手抄报比赛。

具体要 求如下: 一、 主题:以读书节为主题。

二、 参与对象:全体学生。

三、 具体要求: 1.手抄报统一规格大小为八开; 2.要突出读书节主题,在标题下注明班级和姓名; 3.手抄报版面设计编排要整洁美观; 4.每班至少上交三份作品参赛。

四、 上交时间:6 月 1 日前 悦庄中心小学 2012 年 5 月 21 日 以读书为主题的手抄报比赛活动总结 书籍是人类宝贵的精神财富,是采之不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基 石。

读书是人们重大的学习方式。

为进一步调动我校小学生读书的盛情,培养学生养成良好的阅读习性,努力营造一个爱 读书、勤读书、会读书的学习氛围,学校开展了读书手抄报比赛活动。

同学们从自己阅读的书目中挑选自己喜欢的语句、段落,认真抄写,精心点缀。

手抄报 的制作全部由学生独立设计完成,内容丰富,涉及中外名著讲解、读书体会、读书故事、读 书名言、精美诗文选编等。

对孩子们来说,这是一次愉快读书的耕耘与播种,这是一次对读 书愉快之情的淋漓表达,他们把自己的读书体验,用心画出来,用情写出来,把自己的收获 与大家一起分享!浓浓的书香飘溢在七校校园之中。

通过这次活动,让学生亲近了书本,养成爱读书、好读书的习性;让课外书丰富了孩子 们的学问,广阔他们的视野,活泼他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读 书,我成长!并本次活动,既加强了同学们读书经验的交流,展示了同学们的读书成果,同 时也提高了同学们收集整理信息的能力。

悦庄中心小学 2012 年 6 月 4 日篇四:读书 手抄报资料 3.鲁迅 华罗庚 有一种奇特的读书方法。

他拿起一本书,不是从头至尾一句一字地读,而是先对着书名 思考片刻,然后闭目静思:设想这样一个题目,如果要让自己来写应该怎样写„„想完后再 打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。

一本需要十天半月才能读完的书, 他一两夜就读完了。

爱因斯坦 他的成功,与他从小就有刻苦自学的习性是分不开的。

11 岁时,他就读完了一套通俗科 学读物,并对科学开始发生兴趣。

12 岁时,他又自学了欧几里得几何。

此外,和现代的孩子 们相比,他特殊重视哲学的阅读,13 岁时就开始自学康德的哲学了。

他还根据自身的特点、志向和兴趣,把精力集中在物理学的学习上。

结果他在物理学方 面果真取得了重大的成绩。

爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背,常常爱和同学在 一起商量,使他感受到互补的乐趣。

对于一本书应该怎么读呢?怎么把一本书读透了?读书的方法很重大,同学们可以这样 来读: 第一步:细读内容提要、前言、书序和目录。

了解这本书的层次、结构及主要内容, 做到心中有数。

7 第二步:一章一章地读。

每天读一到三章,读完后想想这三章主要讲了什么内容,第二 天看之前先回忆一下前三章的主要内容,这样不仅能让你读懂故事的内容,弄清前后章节之 间的联络,还能锻炼你的记忆力。

因为一本书的内容较多,故事中的人物也比较多,为了能 读得明白,同学们可以把故事中出现的人名写在纸上,对比着阅读,还可以边读边画阅读地 图,这样便于记忆、复述。

还可以做人物书签,写写这个人物的性格特点。

如果越到疑难问 题,著名作家鲁迅说可以跳过去,先读读后面的,于是连以前的地方都明白了。

这种方法可 节约阅读时间,提高功效。

但如果遇到的是不懂的字词,同学们可以借助《新华字典》 、 《现 代汉语词典》 、 《成语词典》 等工具书来理解, 还可以把这些生字新词写在笔记本上加深印象, 以后还可以随时翻阅,随时复习,如果你能坚持这样边读边记边学习,你的词汇量肯定会越

来越丰富。

第三步: 重点章节重点读。

对于故事中的精彩片段可以反复读, 或背诵, 制成读书卡片, 加强语言积存。

第四步:读完整本书后,同学们肯定获得了学问,懂得了一些道理,那就要结合自己的 实际写写读后感,还可以制作好书推举卡,把这本好书推举给其他同学阅读。

总之,别忘了 和你的好好友分享你的读书心得。

第五步:有的儿童文学作品已拍成电影,如《绿野仙踪》 、 《哈利波特》等,同学们可以 在观看电影后对比着读,信任此时的阅读你肯定会发觉文字有别于电影的魅力所在。

阅读,让期望看得见。

阅读,照亮我们自己。