2018---2019学年度第一学期三年级语文期中考试试卷质量分析

 时间:2018-11-02 15:20:28 贡献者:谢秋耀

导读:2018---2019 学年度第一学期 三年级语文期中质量分析报告一、基本情况 本次期中考试应参考 28 人, 实际参考人也为 28 人。 从考试 成绩来看,学生的学习技能处于一般水平,似乎含有些退步

天津市蓟州区2018-2019学年度第一学期期中试卷六年级
天津市蓟州区2018-2019学年度第一学期期中试卷六年级

2018---2019 学年度第一学期 三年级语文期中质量分析报告一、基本情况 本次期中考试应参考 28 人, 实际参考人也为 28 人。

从考试 成绩来看,学生的学习技能处于一般水平,似乎含有些退步。

特 别是王世斌、卢承霞、李旭等有迹象发现,对学习无兴趣,敷衍 了事,下滑严贾重。

二、试题分析 本次试卷就从基础知识、 阅读、 习作方面分对三年级的学生 的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。

本套试卷知识覆 盖面广,重点、难点突出,基础知识考察全面,题量较大,覆盖 面较广。

设计的每一个题目都实实在在,面向全体学生,面向不 同层次的学生, 贴进生活。

试卷着重对学生语言积累和知识运用 能力的考核, 体现了学以致用, 注重积累, 题型合理、 丰富特点, 充分体现了“以学生发展为本”的课改理念,有利于学生读写、 理解等语文综合能力的训练和培养, 也为今后的语文教学指明了-1-

方向。

三、试卷分析 1. 学生对基础知识掌握得相当扎实, 如看听写词语、 组词, 大多数学生能做好,这些题型的得分率达到 92 以上。

2.积累方面学生也做得较好,课内的古诗、优美句子、名人 名言基本都能正确作答, 失分较少, 但也有一部分学生背诵不够 准确,填空时有些字不会写或写错,导致失分。

3.理解能力、阅读能力、写作能力还有待提高。

阅读题考察 的是学生的知识实际掌握和运用程度, 且过于灵活。

好多学生不 认真阅读,想当然做题,失分率较高,特别是学困生更甚;而作 文的要求过泛,致使中、差生答题时不懂得如何确立中心,如何 组织材料书面表达, 个别学生甚至只写了一句话, 有的只写了七 八行,因而得分率较低。

四、存在问题 1、学生对已经积累的语言、词汇不能灵活运用。

还有一部 分同学背的滚瓜烂熟,就是错字连篇。

2、很多学生对阅读的理解不正确,做题不仔细,没有良好-2-