《趣味英语配音》班本课程计划

 时间:2019-04-25 03:55:23 贡献者:文库二霸

导读:精品文档,值得拥有《趣味英语配音》班本课程计划 星韵学校五(10) 一、课程概述 1、课程名称 英语动画配音 2、课程范畴 紫色语言 3、课程内容(包括课程内容分析、重难点等) 英语电

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精品文档,值得拥有《趣味英语配音》班本课程计划 星韵学校五(10) 一、课程概述 1、课程名称 英语动画配音 2、课程范畴 紫色语言 3、课程内容(包括课程内容分析、重难点等) 英语电影 : 小叮当:夏日风暴 Tinker Bell and the Great Fairy Rescue 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢。

了解电影背景和电影情节,制作海报;选取一段视频,学习剧本,分角色模仿配音,并尝试 配音;学生自己做导演,尝试续写剧本。

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本课程的主题内容共分为以下几大模块: 1、英语电影背景了解与交流(学生分别上网查阅电影相关资料并交流)。

2、观看电影视频,了解故事情节,制作电影海报。

3、截取需配音视频,进一步学习,熟记剧本内容及情感表达。

4、学会使用录屏软件并尝试给动画配音。

5、给动画配音并录制展示。

6、评价、总结展示。

二、课程依据 在《英语课程标准》实施建议中提出: (五)拓展学生的文化视野,发展他们跨文化交际的意识和能力 语言与文化有密切的联系,语言是文化的重要载体。

教师应处理好二者的关系,努力使学生 在学习英语的过程中了解外国文化,特别是英语国家文化;帮助他们提高理解和恰当运用英 语的能力,不断拓展文化视野,加深对本民族文化的理解,发展跨文化交际的意识和能力。

(六)利用现代教育技术,拓宽学生学习和运用英语的渠道 教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方 式,提高教学效果。

在条件允许的情况下教师应做到: 1、利用音像和网络资源等,丰富教学内容和形式,提高课堂教学效果; 2、利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,促进个性化学习; 3、合理地开发和利用广播电视、英语报刊、图书馆和网络等多种资源,为学生创造自主学 习的条件。

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(七)组织生动活泼的课外活动,促进学生的英语学习根据学生的年龄特点和兴趣爱好,积极 开展各种课外活动有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能。

教师应有 计划地组织内容丰富、形式多样的英语课外活动,如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英 语角、英语墙报、主题班会和展览等。

教师要善于诱导,保护学生的好奇心,培养他们的自 主性和创新意识。

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三、课程目标 总体目标:期望通过趣味内容的学习,能够激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自 信心,,形成一定的综合语言运用能力;同时培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创 新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,形成健康的人生观,为他们的 终身学习和发展打下良好的基础。

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具体目标: 成功为《小叮当与失去的宝藏 Tinker Bell And The Lost Treasure》配音。

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四、课程实施1/5

精品文档,值得拥有1、学生情况分析 时下小学英语学习存在学生缺乏学习英语的足够时间,英语学习效率低下等难题,这一直成 为困扰英语教学的难题,培养兴趣成为为英语教学的重要任务。

英语动画配音期望通过趣味 内容的学习,能够激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习 惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知 识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、 想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精 神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

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周次 (时间)教学内容教学策略第三周了解电影背景合作学习 自主学习第四周电影欣赏合作学习 自主学习第五周电影欣赏合作学习 自主学习 任务学习第六周海报制作合作学习 自主学习 任务学习第七周视频片段深入了解 合作学习 自主学习 任务学习第八周剧本学习合作学习第九周剧本学习合作学习 自主学习 任务学习第十周整体剧本串联合作学习 任务学习第十一周 配音模仿合作学习 自主学习 任务学习第十二周 配音模仿合作学习 任务学习第十三周 配音练习合作学习 自主学习 任务学习第十四周 配音练习合作学习第十五周 配音练习合作学习 自主学习 情景学习第十六周 排 演合作学习 任务学习第十七周 排 演合作学习 自主学习 任务学习第十八周 录音合作学习 自主学习 任务学习2、具体实施 五、成果展示形式及效果成果展示形式1、英语海报制作 2 、动画配音视频及表演。

效果:激发学生学习英语的兴趣,培养了学生良好的语音、语调、语感;通过多种表演形式的学习活动,为学生提供英语学习与实践的场景和机会,培养学生综合语言应用能力,提高了学习英语的综合素质。

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精品文档,值得拥有第一课时教案 教学内容 了解电影大背景。

了解中西方电影的差异与特点。

教学目标 了解电影大背景,对英语学科的学习有浓厚兴趣,积累了一定的词汇量,在英语听、说、读、 写、译等方面有了比较全面学习体验。

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了解西方电影的特点,让学生了解西方文化,从生活体验、艺术享受、文化熏陶等方面培养 其跨文化交际能力。

教学重难点 让学生初步了解中西方电影的差异与特点。

教学准备 PPT,电影相关知识 教学过程 讨论与交流 T:同学们,你们喜欢看电影吗?为什么呢? T:你最喜欢的电影是那部片子呢?为什么你最喜欢这部电影? T: 你觉得你喜欢的这部片子最打动你的地方是什么呢? 了解电影的历史与文化 1、PPT 呈现电影的历史与文化 2、初步分析中国与西方电影的异同之处,肯定与吸纳,剔除糟粕 了解这么课程的特点和要求3/5

精品文档,值得拥有分析《趣味英语配音》课程开设的理论依据。

讲解本课程的具体要求以及每堂课需要完成的任务。

第二课时教案一、教学内容 1、观看《The little witch》动画 2、分析故事情节与人物性格特点二、教学目标 1、了解电影大背景,对英语学科的学习有浓厚兴趣,积累了一定的词汇量,在英语听、说、 读、写、译等方面有了比较全面学习体验。

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2、了解西方电影的特点,让学生了解西方文化,从生活体验、艺术享受、文化熏陶等方面 培养其跨文化交际能力。

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3、了解配音的特点与要求。

三、教学重难点 观看与分析故事内容以及人物性格特点四、教学准备 PPT,相关电影视频五、教学过程 (一)观看视频约 20 分钟 (二)分析剧情 1、视频故事讲了一个怎样的故事? 2、你比较喜欢故事中的那个人物?为什么? 3、 这个人物的语言是怎样的状态? (三)分析剧中人物特点 1、出现人物数量 2、具体的人物性格怎样? 3、选择好准备配音的人物角色。

(四)再次观赏视频片段 让学生明确配音的要求与标准。

第三课时教案4/5

精品文档,值得拥有一、教学内容 1、观看《The little witch》动画片段 2、学习视频中的人物语言,要求正确认读,读准读通顺。

二、教学目标 1、了解电影大背景,对英语学科的学习有浓厚兴趣,积累了一定的词汇量,在英语听、说、 读、写、译等方面有了比较全面学习体验。

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2、了解西方电影的特点,让学生了解西方文化,从生活体验、艺术享受、文化熏陶等方面 培养其跨文化交际能力。

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3、学习不同人物角色的语言。

三、教学重难点 1、学习认读人物语言。

2、体悟人物情感,为后期的人物配音做准备。

四、教学准备 PPT,相关电影视频,本子、笔等 五、教学过程 (一)观看视频片段,记录人物语言约 15 分钟 (二)记录与学习人物语言 1、老师一句一句话播放,让学生记录人物对话中的语言,将句子正确抄写到笔记本上。

2、老师一句一句的教学生朗读人物对话,帮助学生标注并理解生词。

3、充分挖掘人物的情感与语言背景,帮助学生能较好的感知和理解人物对话。

4、注意句子中的连读、重读、弱读等技巧,讲解与强化训练相结合。

(三)跟读与语音模仿 1、截取音频反复听读,注意升降调等 2、让学生尝试自己跟读与模仿。

3、模仿训练和纠音同时进行。

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