初三学生如何制定学习计划_1

 时间:2020-02-23  贡献者:花开不败

导读:九年级了,老师要求写学习计划怎么写啊?(要求:一,计划,初三学生如何制定学习计划初三下学期开始,意味着中考已进入倒计时。晚点的同学还有 120 天左右,中考较早的地区则已进入了百日复习。那么如何制定一份有 效的学习计划呢?初

九年级了,老师要求写学习计划怎么写啊?(要求:一,计划
九年级了,老师要求写学习计划怎么写啊?(要求:一,计划

初三学生如何制定学习计划初三下学期开始,意味着中考已进入倒计时。

晚点的同学还有 120 天左右,中考较早的地区则已进入了百日复习。

那么如何制定一份有 效的学习计划呢?初三学生学习计划 1 1 了解初三学习的三个阶段 第一阶段(开学~4 月初):新授课阶段。

要在快节奏的学习中,抽 出足够的时间进行预习、复习,同时,对自己查漏补缺。

第二阶段(4 月~6 月初):全面复习阶段。

最宝贵的中考复习“黄 金期”,逐册逐章逐节地复习,同时结合模考、刷题提高熟练度,进 一步查漏补缺。

第三阶段(6 月初~中考):冲刺阶段。

这时候的主题则是调整心 态,回归基础,而非一味搞题海战术。

先搞清楚初三这几个学习阶段的不同侧重点,知道自己目前阶段 的学习目的是什么,计划才能更科学有效。

假如现在新授课阶段,你 给自己安排了一大堆的套题练习,有可能太过超前,会导致基础不扎 实。

2 认清自己——找准自己的位置 制定计划,更要搞清楚这个计划的执行人,也就是你自己!

制定计划时,要注意这几个点 超过 50%的人在每年开始的时候都会有一个新计划,却只有 8%的 人最后完成自己的目标。

在运用上述自测结果的基础上,制定适合自己的学习计划!每个 人的具体情况不同,学习计划也应该因人而异,但在制定计划时应注 意以下几点: ✔️ 黄金时间用来记忆 首先应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆,提高效率。

一 般而言,早上 6:00–7:00 头脑清醒,记忆效果比较好,上午、下 午都有课程安排学习比较紧张,中午休息 30–50 分钟可以缓解疲劳, 以便下午有充沛的精力学习。

而每天如果不能保证 7–8 小时睡眠, 记忆效果也会降低。

✔️ 尊重自己生物钟 由于生理条件和生活环境、习惯的不同,人们的生活节律和最佳 感觉也往往不尽相同。

有的人的学习最佳时间在上午,有的人在下 午……在了解了自己的最佳学习时段之后,将最重要的事情放在最佳 感觉时间去做,就会取得事半功倍的效果。

✔️ 学习要有时间限制 为了提高效率,在制定计划时,要适当给自己“压力”,对每一 科目的预习和复习要做到三限制:即限定时间、限定速度、限定准确 率。

这样可以使注意力高度集中,提高复习效率。

✔️ 对照计划反省

计划一旦制定,就要雷打不动地完成,不按计划办事,计划是没 有用的。

可以制定一个计划检查表,把什么时间完成什么任务达到什 么进度,列成表格,完成一项,就打上“√”。

根据检查结果及时调整 修改计划,使计划越定越适合自己!✔️ 公开学习计划 大多数中学生缺乏自我约束能力,这样的同学在制定学习计划后, 最好向家长、老师或者同学宣布。

这样做一方面会起到监督作用,也 会起到一个强迫约束效果,当自己不能坚持时,马上就会想到:“是 否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”,因此就能坚持到 底,“无论如何,一定要坚持实行自己的计划”。

✔️ 留有机动时间 计划不要排太满太紧,贪心的计划是难以做到的!留下机动时间, 也能让我们有余力解决突发的学习情况! 4 不同层次的学生,侧重点不同 ✔️ 尖子生:扎实基础,稳步前进 在年级里排名基本都在前十位的尖子生,在安排学习计划的过程 中,不可盲目求快,一定要坚持“跟着老师的步伐走”。

尖子生之所 以能和其他考生拉开距离,很大程度上是因为他们基础扎实,能够有 效避免错误。

尖子生在听课过程中注意的应该是方法上的探索,而不 是单纯地看一个个步骤和最终的结果。

✔️ 中等生:重视双基,重点专练