主题活动总结范文4篇

 时间:2020-07-07  贡献者:zhideedu.com

导读:幼儿园主题活动总结范文4篇,主题活动总结范文 4 篇 活动名称:走下网络,走出宿舍,走向操场,趣味主题运动会 活动背景:在现代社会中,电子信息技术飞速发展,给我们的日常生活带来了 极大的便捷。但同

幼儿园主题活动总结范文4篇
幼儿园主题活动总结范文4篇

主题活动总结范文 4 篇 活动名称:走下网络,走出宿舍,走向操场,趣味主题运动会 活动背景:在现代社会中,电子信息技术飞速发展,给我们的日常生活带来了 极大的便捷。

但同时,也带来了许多弊端。

如:“手机控”,“夜猫子”等新词汇的出 现。

尤其是在校园里,学生的自由时间被更多的网络空间所侵占,同学们的交流变 得更少,关系也逐渐疏远,身体素质日趋下降等。

这些,对我们的正常学习与生活 带来了前所未有的挑战! 活动时间:3 月 18 日 活动主题:以趣味运动会的形式,让更多的学生接触自然,感受生活应有的魅 力 活动目的:本活动的宗旨是:使更多的学生通过接触自然,参与活动而获得更 多的乐趣,让他们不再沉迷于虚幻的个人世界及狭小的宿舍空间里。

最终,能够使 他们正面阳光,愉悦成长,快乐学习! 参与人员:xx 班全体同学 活动内容: 1 主持人宣布活动开始,并讲比赛规则及解注意事项。

比赛项目: a.乌龟兔子谁最强 参与人数:2 人一组,组数不限

规则:参加者找好伙伴 2 人为一组,2 个人中有一只脚与对方的一只脚绑在一 起。

比赛开始,2 人从起点向终点跑去,用时少者获胜。

b.我是篮神我来投 参与人数:10 人为一组,分男生组,女生组,每组 5 名男生和 5 名女生。

规则:每人以五次为限进行投篮,按投中个数决定名次。

男子组的参赛队员必 须在三分线以外任何一点投射。

女子组的参赛队员必须在梯形范围以外投射,脚不 得踩到梯形任意一条线,否则将被扣掉一个已投中球。

c.金银财宝我最多 参与人数:全体学生 规则:每个人相当于一毛钱,主持人随口喊出一个数,比如:4 毛。

下面的人就 开始自由组队,组成四毛钱。

对剩下的没有找到队伍,人数过多或过少的人进行惩 罚。

如:唱歌,跳舞等。

d.万里长城永不倒 参与人数:每组十人,组数不限 规则:首先分成若干个纵队站成一排,当听到主持人说:“无间距靠拢”口令之后 进行靠拢,后面一名队员双手放到前面一名队员的腰间;其次,当主持人下 达:“坐”的口令后,前面的队员迅速坐到后面队员的腿上并所有队员围成一个无缝 的圆圈。

坚持时间最长的一组胜出,并对失败的最后一组进行惩罚:唱歌,跳舞 等。

2 主持人总结颁发奖品 3 结束本次活动

注意事项: a.本次活动应秉持绝对安全的态度,对每个同学的身体健康做到全面的照顾和 保护,坚决不让一位同学掉队或受伤; b.若遇到下雨及一些极端天气,则取消活动,择时举行。

活动预算:100 元:,精美礼品及奖品(笔记本,作业本及中性笔若干)。

组织者:班 班级委员会 策划者:班 团支部书记 XX.3.16 “老师,兄长,榜样”主题团日活动总结 一.活动背景: 为了响应学校第二届“任责杯”团日活动,全校各个院系开展了第二届任责杯即 主题为“xx,寻找我身边的榜样”的团日活动,院团委对本次活动非常重视,鼓励各 个团支部积极参与。

本班团支部积极响应校团委关于的号召,团支部成员召集本班团员召开了支部 会议,对本次活动的方向和具体活动内容进行了讨论。

最后,金毅老师以其人格魅 力与实际行动得到了全班同学的认可,被确立为我班本次任责杯团日活动的“榜 样”。

二.活动目的: 1、让跟多的同学了解我们的榜样并且共同学习他们的事迹。

2、用榜样的力量来鼓励、督促我们同学要不断进步。

3、增强班级的凝聚力。

三.活动主题: “老师,兄长,榜样” 四.活动流程: 依《地质 08-1 班“老师,兄长,榜样”团日活动策划书》“活动内容”执行。

1、准备阶段: 召开班会讨论本次活动所涉及的方面和工作,将活动过程中所需要做的工作和 所应注意的细节问题分配到具体同学。

2、活动阶段: 按事先制定的活动策划进行,由指定的负责人负责相关部分。

3、结束阶段: 根据活动后的实际情况对本次活动所采集的照片和其它相关材料进行编辑处 理。

五、活动内容:1、确定榜样人选 通过班级讨论,结合活动主题共同寻找,确定把资源环境学院 金毅老师作为 我班此次团日活动的“榜样”。

2、邀请金老师当榜样 团支部充分整合同学想法,通过邮件形式,向远在北京学习的金毅老师发出了 一份诚挚的“邀请”,表达想树立金老师为榜样的心愿。

金老师接受了邀请并在百忙之中积极配合了我们的活动。

3、“寻找榜样”在行动——资料搜集 1)金老师的课堂 一位负责任,有才识的教师——他是一位对我们有启迪的好老师! 金老师的课堂教学中严谨认真又不乏幽默,最主要的是他让我们主动去学习, 带着使命感去学习,这是他作为一个老师的最大闪光点! 资料搜集方法: 了解到有名同学处有金老师的简短上课录像及照片,主动找到该同 学,从而搜集到课堂录像。

‚从地质专业多名同学那里了解其对金老师授课的感想心得。

2)金老师的学习之路(见附件 1) 一个尊师感恩、坚韧执着、进步的学长——他是以学习为天职的学生的好榜 样! 资料搜集方法: 请金老师整理自己的学习工作简历,以邮件方式发给我们。

3)金老师的话(见附件 2) 一个关系我们、注重育德的老师——他让我们知道:有一个兄长在默默的指引 帮助我们!

第一节课,他就让我们把“珍惜青春,努力学习,回报你们的父母,因为他们 为你们付出了太多”记在课本扉页上…… 金老师在上课之余,除了帮我们解答有关课程方面的疑惑外,更是以一个负责 人的老师的身份、以一个关心学弟学妹的兄长的身份督促教导我们并主动解答我们 学习之外的疑惑,为我们在考研及其他方面上提建议。

资料搜集方法: 从同学们那里搜集整理金老师打动同学们的话语。

4)金老师勇救落水儿童(见附件 3) 一个见义勇为、做好事不愿留名的人——他是一个践行大爱、不图回报的榜 样! 3 月 6 日下午 3 时 30 分,一阵救命声从学校一号教学楼旁的馨月湖传来,打 破了开学之初校园的一片宁静。

这时,路过的一位青年脱下外套,纵身跳入冰冷的 湖水中! 小孩被救上岸后,救人者全身湿透,当问及救人英雄的姓名时,他只表示是应 该的,拿起外套就走了,并不愿透露自己的姓名。

最后,在众人的追问下,才得知该位英雄是我校资环学院老师,名叫金毅。

资料搜集方法: 采集被救儿童家长的话、锦旗照片、相关报道 4、“见贤思齐”班会——学习榜样 1)“贤”的挖掘与思考

召集全班同学,对金老师的情况进行了解,对其先进事迹进行学习。

‚以讨论及发言的形式,挖掘金老师的内在品质。

2)如何“思齐” 请同学们自己反思大学两年的学习生活,找出不足。

‚让同学们树立“榜样意识”,在今后的学习生活中以金老师为榜样,时刻 督促自己。

3)心里话 请同学们写出自己的心得或者是想对金老师说的话。

5、ppt 制作及对相关材料进行编辑处理。

六、活动评估:首先,值得肯定的是我们取得了以下成功: 1、提高了我们班级的凝聚力、战斗力、创造力。

2、调动了全班同学的积极性,增强了同学们的相互协作意识和班级的凝聚 力。

3、榜样人物事迹突出,思想教育性强。

4、活动反响好,在同学间真正树立起了"榜样",在活动中同学们真正学习到 了金毅老师的可贵之处。

同时,在成功举办活动的同时,我们也认真反省思考了我们的不足,具体体现 在: