基于核心素养的APP软件“英语趣配音”在英语教学中的作用初探-文档资料

 时间:2019-04-01 20:01:47 贡献者:看透微小世界

导读:基于核心素养的 APP 软件“英语趣配音”在英语教学 中的作用初探当前英语课程改革有了新的变化,更加关注学科育人价 值;关注学生思维发展;关注学科核心素养。同时随着“互联网 +”

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基于核心素养的 APP 软件“英语趣配音”在英语教学 中的作用初探当前英语课程改革有了新的变化,更加关注学科育人价 值;关注学生思维发展;关注学科核心素养。

同时随着“互联网 +”时代的发展,“互联网+教育”已经受到更多人的推崇。

在 “互联网+教育”的带动下,多款 APP 学习软件应运而生,在众 多学习软件中, “英语趣配音”软件既能满足学生对英语知识的 需求实现育人价值,同时又能提升学生的核心素养。

1. 英语课程改革 随着时代的发展,英语课程改革首要关注学科育人价值。

因 为英语学科的首要任务是育人,教师需要思考学科价值是什么, 如何通过教授这门学科实现育人的目标,提升学生的心智。

其次 关注学生思维发展。

教师要凭借英语学科媒介教会学生发现问 题、解决问题,培养学生用英语进行思维的能力。

更多的是关注 学科核心素养。

英语学科素养主要思考的问题是学生学习英语这 门课程应该发展什么样的学科核心素养, 不再是知识单存的知识 层面和实际语用价值。

2. 英语学科的核心素养 学科核心素养实质是实现由 “教书”到“育人”。

使学生 具备人文底蕴、科学精神的文化基础,在校学会学习、健康生活 的自主发展,能够在社会参与体现责任担当和勇于实践创新。

■ 在课程改革当中, 英语课程提出了综合语言运用能力的学科 课程目标, 从过去重视语言知识和语言技能的双基目标转向了多 元的综合目标,推动以学生发展为本的教育。

现在核心素养的建 构引发教师对课程内容的重新思考和对教学方式的进一步优化, 教师的教学理念已经发生了显著的变化, 从过去关注学科知识和 技能,转向了关注培养学生的综合语言运用能力,也就是要在发 展学生语言能力的同时,培养学生的积极情感态度和价值观、良 好的跨文化意识和有效的学习策略, 这些都成为了英语教学的重 要目标。

更加重视英语课程对学生思维能力的培养,充分创设语 境,关注语篇意义,将对学生的对情感态度价值观的培养落到实 处,积极引导学生发展运用英语分析问题和解决问题的能力。

3. “英语趣配音”活动的有效开展 通过给 1-2 分钟的短视频配音,让英语学习充满趣味。

APP 英语学习软中每日会更新最新最热的美剧、动漫、歌曲等视频资 源,英语学习和英语爱好者可以摆脱枯燥无味的背书学习方式, 自由选择模仿、跟读喜欢的视频,从而真正爱上英语学习。

APP 英语学习软件不仅可以帮助学生提高英语知识水平, 更多的是助 力英语学科对学生核心素养的培养。

3.1 激发英语学习兴趣 众所周知,兴趣是最好的老师,因此我们教师在整个教学过 程中要注重兴趣的培养。

作为一名英语教师,更应注重这一点。

 
 

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