最新新课标人教版语文初一_七年级上册+春同步练习名师优秀教案

 时间:2018-12-14 12:36:15 贡献者:教育幼儿教师

导读:新课标人教版语文初一_七年级上册 春同步练习《春》同步练习 第一部分:基础知识 1(《春》的作者是 ,字 。(2 分) 2(给加点字注音或根据拼音写汉字:(6 分) 蓑衣( ) 酝( )酿( ) 应和( ) (((( 黄 yù

新课标教案:语文(八年级上册)(苏教版)
新课标教案:语文(八年级上册)(苏教版)

新课标人教版语文初一_七年级上册 春同步练习《春》同步练习 第一部分:基础知识 1(《春》的作者是 ,字 。

(2 分) 2(给加点字注音或根据拼音写汉字:(6 分) 蓑衣( ) 酝( )酿( ) 应和( ) (((( 黄 yùn( ) 抖 sǒu( ) 3(体会下列句中词语的生动性:(3 分) ?小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

钻: ?花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

闹: ?呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

卖弄: 4(辨字组词:(4 分) 眨( ) 悄( ) 晕( ) 伴( ) 贬( ) 俏( ) 荤( ) 拌( ) 5、结合课文体会加点 词的意思,写在后面的括号里。

(4 分) ?欣欣然张开了眼。

( ) ?(鸟儿)呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

( ) ?一年之计在于春。

( ) ?山朗润起来了。

( ) 6、将文章结尾的三个排比比喻段工整地抄在下面方格内。

(4 分) 7、“小草偷偷地从草里钻出来”一句中“偷偷”写出了 。

(3 分) 8、从课文中找出相关句子:(3 分) ?写春草质地的: ?写春草色泽的: ?写春草长势的: 9、仿照课文后三段,以“秋天”为对象写两个句子。

(4 分)

第二部分: (一) 雨是最寻常的,一下就是三两天。

可别恼。

看,像牛毛,像花针,像细丝,密 密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

,小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时 候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下,小路上,石 桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民, 。

他们的房屋,稀稀疏疏 的,在雨里静默着。

10、在空白处填上课文的原句。

(2 分) 11、“斜织”一词表现春雨的什么特点,(3 分) 12、文中写了什么自然景物,各有什么特点,(4 分) 13、解释下列词语在句子中的意思:(3 分) 黄晕: 烘托: 静默: 14、下列语句从不同角度写出了春雨特点,请用恰当的词语把春雨的特点概括 出来,写在括号内:(3 分)A、雨是最寻常的,一下就是三两天。

( )B、像牛毛,像花针,像细丝。

( )C、人家屋项上全笼着一层薄烟。

( ) 15、在这段文字中,除雨外,作者还写了人,有近有远,有静有动,试概括都 写了有关人的什么场景,写这些场景的作用是什么,(4 分)

16、写出语段中写色彩的三个词。

(3 分) 17、语段中与“稀稀疏疏”相对应的词语是 。

(3 分)18、从远、近角度看,这段文字对景物描写的顺序是( )(3 分)A、由远及近,有动有静 B、由近及远,有动有静 C、由近及远,有静有动19、“像牛毛,像花针,像细丝”使用了 的修辞手法,分别形容雨 丝 、 、 。

(4 分) A、闪光 B、紧密 C、细长(二)?看看日历,知道已是春天,可老在户外,觉得风还是冬天的风,冰凉刺骨。

太阳依旧病恹恹的样子,起伏的山,一片片的林子,全是灰蒙蒙的颜色,铅笔画似 的,哪里有一丝春天的踪迹?有一天,我却意外地从学生的课桌上,发现了第一抹 春痕。

?我在静悄悄的教室里巡视,蓦然看见,一张课桌的缝隙里,有一撮小草芽, 用细细的白线娇娇的扎着。

草芽针一样细,顶端嫩绿,往下是鹅黄,根部则嫩白。

我站在那里端详了许久,心中一时有些感动。

我相信,这是天地间第一抹春色。

在 寒风料峭的二月里,灰黄苍茫的天地间,发现这一抹淡到极致的春色,需要怎样的 耐心和细心呀,我捏起那一小撮纤细的草芽看了看,又插进桌面的裂缝里,坐在位 子上的男孩,这第一抹春色的主人,仰脸望着我,笑了。

?这以后,稍一留意,便天天可以从学生的课桌上,感受到春意的()和()了。

桌缝里,有一二截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝,还有三五朵小野花。

花朵那么 小,白的似米粒,黄的、红的,像蜡笔上削下的碎屑。

想这些鲜艳的粉末,该是二 月的风荡来的春天的水彩,细心的孩子发现了,使用小手指将它们拾起来,染在了 他们的课桌上,教室里,被映上了暖暖的春意。

 
 

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