春新人教版数学七下9.3《一元一次不等式组》word教案

 时间:2018-03-07 03:40:57 贡献者:张忠庆

导读:七年级数学分层教学导学稿学案一、课 题 二、本课 学习目标 与任务: 三、知识 链接:9.3.2 不等式组的应用编写备课组1、掌握利用不等式组解决实际问题的步骤; 2、学会读题,善于审题

春新人教版数学七下9.3《一元一次不等式组》word教案
春新人教版数学七下9.3《一元一次不等式组》word教案

七年级数学分层教学导学稿学案一、课 题 二、本课 学习目标 与任务: 三、知识 链接:9.3.2 不等式组的应用编写备课组1、掌握利用不等式组解决实际问题的步骤; 2、学会读题,善于审题,不断提高分析问题和解决问题的能力。

2 x  3  1  1、解不等式组  x  1  2  x   22、我们班学足球的学生不足 6 人,请用不等式描述: 1、阅读教材 139 页例题 2 回答问题:(1)“不能完成任务”,“提前完成任务”这些语句所反映的不等 关系分别是: ______________________________________________________________;四、自学 任务(分 层)与方 法指导:______________________________________________________________. (2)根据以上不等关系,设未知数列不等式组:(3)根据实际意义确定问题的解,并回答问题:2、解一元一次不等式组的应用题的步骤: (1)审题;(2)设未知数;(3)列不等式组;(4)解不等式组; (5)检验,确定实际问题的答案;(6)答 解一元一次不等式组的应用题的关键是找不等关系。

1、把若干个苹果分给几只猴子,若每只猴子分 3 个,则余 8 个,每只猴子分 5 个,则最后一只猴子分得的苹果不足 5 个。

问共有多少只猴子?多少个苹果? 五、小组 合作探究 问题与拓 展: 六、自学 与合作学 习中产生 的问题及 记录

当堂检测题 1.有 10 名菜农,每人可种甲种蔬菜 3 亩或乙种蔬菜 2 亩,已知甲种蔬菜每亩可收入 0.5 万元,乙 种蔬菜每亩可收入 0.8 万元,若要使总收入不低于 15.6 万元,则最多安排______人种甲种蔬菜? 2.2007 年我市某县筹备 20 周年县庆,园林部门决定利用现有的 3490 盆甲种花卉和 2950 盆乙 种花卉搭配 A,B 两种园艺造型共 50 个摆放在迎宾大道两侧,已知搭配一个 A 种造型需甲种 花卉 80 盆,乙种花卉 40 盆,搭配一个 B 种造型需甲种花卉 50 盆,乙种花卉 90 盆. (1)某校九年级(1)班课外活动小组承接了这个园艺造型搭配方案的设计,问符合题意的搭 配方案有几种?请你帮助设计出来. (2)若搭配一个 A 种造型的成本是 800 元,搭配一个 B 种造型的成本是 960 元,试说明(1) 中哪种方案成本最低?最低成本是多少元?

 
 

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