趣味英语策划

 时间:2018-06-30 08:07:34 贡献者:旺仔爱经济

导读:反哺学社社区“趣味英语”活动策划一、 活动背景英语在现代社会中使用得越来越广泛, 掌握英语的听说读写是现在孩子们必须掌 握的一项技能。 南京大学反哺学社作为校内颇具影响力的

趣味英语策划
趣味英语策划

反哺学社社区“趣味英语”活动策划一、 活动背景英语在现代社会中使用得越来越广泛, 掌握英语的听说读写是现在孩子们必须掌 握的一项技能。

南京大学反哺学社作为校内颇具影响力的公益性社团,一直致力于各种感恩思 源,反哺社会的活动。

此次社区“趣味英语”活动旨在于轻松活跃的气氛中激发 孩子们学习英语的热情。

二、 活动目的和小朋友们在游戏中互动,寓教于乐,提高他们对于英语学习的热情和积极性, 同时提高南京大学反哺学社在社区的知名度,使我们反哺社会的理念深入人心。

三.活动准备1.整体活动人员分工: (1) 、外联组(2 人) 1 联系栖霞区中心小学,希望他们尽可能提供更多的帮助,包括场地,宣传 2 准确了解参加活动的小朋友的英语水平,以便选择适中难度的英语单词。

(2) 、道具组(2 人) 根据不同的游戏需要准备不同的道具,包括击鼓传球时需要准备的英语问题, 一个小球,趣味猜词的单词卡片 (3) 、宣传记录组(3 人) 1.活动之前进行活动的前期宣传; 2、记录整理活动资料,活动全程跟拍照片或拍摄 DV; 3、活动过程中邀请参与者留言记录; 4、对活动场面进行现场记录; (4) 、协调组(2 人) 任务:负责活动组织协调,对活动准备的进展进行有效监督,防止不同 组不同节拍进行工作,并及时反馈缺漏,对有拖沓之嫌的小组进行提示,根 据需要调整活动不同小组的进度,保证活动的有序进行。

2.游戏准备: (1)、游戏介绍: 1、 “首字母接龙” :轮流说某个字母打头的单词,不能重复,重复的被淘汰;10 秒内不能说出的也淘汰。

2、 “单词拼拼看” :用 20 个字母(除去 uvwxyz)拼凑单词比赛。

将到场的小 朋友分为若干组(是具体情况而定,每组约 5 人) ,以组为单位进行比赛,让参 加比赛的一组一组的(每组的代表)到黑板上用 20 个字母任意组合,写出一个

单词,并写出中文意思(写不出就不算) 。

一次写一个,然后是下一组接着上, 不准写重复的。

循环的进行写。

哪一组在规定的时间内没接上或是写错的话,就 算输;其他组继续比,直到得出第一名为止。

如果是高年级的,他们的词汇量偏 大的话, 就可以规定只可以写由几个字母组成的单词(例只可以写由 5 个字母的 组成的单词) 。

3“击鼓传球” 形式类似于击鼓传花,球传到谁的手里,谁就要接受我们的考验。

可以是回答 英语问题,例如“what’s your impression of me” “what do you think is the real happiness”„„问题根据活动对象的年龄层次,英语水平确定。

如回答不上来要 表演节目。

也可以是考察他们的词汇量,如窗帘,活动等日常生活中的单词。

(备选方案:小朋友们依次 12345 这样数下去,但规定到 3 的倍数是只许拍手, 其余报数,如果出现差错则接受我们的考验。

) 4 “比比谁能写更多” 把小朋友分组, 在黑板上写出几个打头的字母,然后让小朋友一个接一个地上 去写出自己会的以该字母打头的单词,写出正确单词最多的一组小朋友获胜。

时 间为 3 分钟。

获胜的一组小朋友可以得到奖品,如旺旺雪饼,小文具,小挂件之类。

5“趣味猜词” 形式像电视上那种,屏幕上或卡片上显示英语单词,小朋友们两人一组,一人 比划一人猜,只允许有肢体动作。

一分钟内猜词个数最多的一组或几组获胜。

(2) 、道具制作 1 “击鼓传球” :一个小球 2 “趣味猜词” :单词卡片 (3)、奖品准备 注意要符合小朋友们的爱好,尽量满足不同年龄段小朋友的需要 3.场地准备 由外联组与五福社区进行场地联系,提前考虑场地的布局。

四.活动流程1.时间安排 14:00—15:00 活动准备 15:00—17:00 活动过程 17:00—17:30 结束活动及收拾场地,归还物品 2.活动人员安排 所有报名参加活动人员必须在活动日两天前决定,并上报监督组负责 人,不得更改或退出。

(1)总体人事负责:1 人,活动中各岗位安排,协调工作人员,保证每岗 位各就各位; (2)布场及收场:全部参与; (3)游戏解说负责:2 人,每个游戏由 1 个人负责; (4)游戏主持:4 人,每个游戏由 2 人负责;

(5)现场物资整理负责:2 人; (6)全程拍照负责:2 人; (7)后勤负责:由 3 个人负责,活动结束后组织场地清理,组织对物资 进行现场整理登记; 六、可行性分析 1、随着英语学习的普及,大多数小学生都接触过并学过英语,开展趣 味英语学习活动就不会出现因为不了解而冷场的现象; 2、采取游戏的形式,新颖有趣,能够很好地抓住孩子们的兴趣,成功 地吸引他们参与进来; 3、在玩乐中教给孩子们英语知识,通过小组参赛的形式还能培养团队 合作意识。

五.风险及规避1 风险 小朋友们单词量过少无法充分参加活动 解决方案 在活动开展之前全面了解参与者英语水平,最好是四,五年级的 同学。

根据他们的英语课本确定游戏中涉及的单词 2 风险 小朋友们参与的热情不高 解决方案 活动组织者尤其是现场主持人要善于抓住他们的心理, 引导他们充 分参与,强调比赛获胜者会有奖品六、财务预算一个球 10 元 单词卡片 20 元 获胜者的奖品 100 元 总计:130 元