最新整理赞美老师的作文800字

 时间:2020-09-28  贡献者:zhideedu.com

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六年级毕业学生赞美老师的作文800字以上:我身边的好老师.docx
六年级毕业学生赞美老师的作文800字以上:我身边的好老师.docx

赞美老师的作文 800 字高三关于赞美老师的作文 800 字篇 1她,中等身材,梳着马尾辫,戴着一副眼镜。

每天清晨 7:40, 她总会准时出现在教室门口;每次语文课时,她都会踏着铃声步 入课堂。

她是谁呢?哦,她是我们班的语文老师兼班主任,高老 师。

高老师,她在我失意的时候鼓励我,在我遇到困难是帮助我, 在我犯错误时指点我,在我成功时称赞我。

一次,我中午值勤时被一位老师误解,又被那老师批评了一 顿,心中十分不快。

这时,高老师走来,看到我有些不高兴,便 和蔼地问:“周雨斐,你怎么了?”“高老师,我不想值勤了!”我 说。

“为什么呀?”我把中午的情况向高老师简单的说了一下,高 老师笑了笑,说:“没关系的,你去向辅导员反映一下,证明你 是对的,让那位老师也了解情况,不要让它对你的影响太大。

至 于还值不值勤呢,你回去考虑一下再作决定吧!”听了这话,我 心里热乎乎的,也好受了许多。

后来,这事解决了,我也留在了 值勤排,得到了辅导员的信任,这一切都应感谢高老师当初的指 点。

还有一件令我难忘的事。

一天,高老师把我叫到办公室,高 兴的对我说:“周雨斐,区里要举行书法比赛,一个班选一位同

学参赛,咱班选你。

”“我?”我有些意外,有些惊喜,还有些紧 张,拿不定主意,不知该不该去。

高老师仿佛看透了我的心思, 她鼓励我说:“学校里的比赛你不是得了一等奖吗?别紧张,试 试看!只要努力了,成绩不好也没关系!”好,既然高老师推荐 了我,让我试试,那我就努力吧!为了让我取得好成绩,高老师 可是费了苦心。

她要求我每天晚上写完作业后都认认真真地练一 张字,第二天带到学校来。

对我写得字,高老师也作了耐心的指 导:先是那别的同学的字跟我作对比,让我学习他们把字写得大 方、秀气;然后,又拿姜老师的字让我临摹,把字的拐弯处写得 圆滑一点,改变了我的字体。

一张,两张,三张……一张比一张 好,每一张都有着高老师的心血、指导与教诲。

比赛那天,带着 高老师的希望与我自己的自信走向赛场,展示出自己的水平。

成 绩公布了,一等奖!有谁知道,这里面含有多少高老师的汗水与 精力?高老师,在学习和生活中指引我,使我的成绩与能力步步前 进,令我敬佩和喜爱。

高三关于赞美老师的作文 800 字篇 2当老师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短 暂的,可她燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的。

你们之所以伟 大,不仅仅在于传授我们的科学文化知识,更在于给我们树立了 一个做人的典范。

感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人。

你用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐和责 任,一把通向我们从未知道的天地的钥匙。

您教会我们用自己的 头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让生活充满惊喜!感谢您——老师,您是一个我们能永远信赖的人,在生活中 遇到麻烦便会去求救的人。

你让我们知道:只要我们愿意,能把 一切向您倾诉。

你常说你也曾是个孩子,因此你能理解孩子的喜 怒哀乐。

感谢您——老师,是您让我明白:我们能从失败中汲取教训, 在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明。

您给我们勇气去开动脑 筋,同时要求我们襟怀坦荡。

您将美放在我们心中,给我们教诲、 见识和想象,由此营造我们的一生。

不管我们建造什么,你总帮 助我们垒好基础,你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每 个细节随着时间的流逝会被我们淡忘,但您的热情、勇气和慈爱 会永远保留。

感谢您从不对我们冷嘲热讽,在我们尝试时,您总是殷切关 注着,即使结果是那么微不足道,也总是让我们明白您已看到了 我们的成绩。

是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄,也可以 像大海一样深邃,向天空一样辽阔,而我们必须自己做出选择。

您带领我们所经历的每个问题,每个发现,每个体验都令我们着 迷,让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

突然有一天我们却发现您老了,倦了,累了。

你又何尝不需

要他人的理解、抚慰和支持,而这时你却是如此沉默、恬静、刚 毅而令人肃穆。

红烛啊,你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇, 可在学生的眼里却是那么的.坚定:您滴滴的眼泪流湿了您的衣 裳,您可知道在学生的眼里,您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。

亲爱的老师们,你们的光热是有限的,可正是你们有限的光 热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒!最后,祝全体老师们节日快乐! 高三关于赞美老师的作文 800 字篇 3记不清是在什么时候,也记不清是在什么地方;题目与作者的姓 名都早忘了,可资料却记忆犹新。

既不是一本小说,也不是一篇 散文,只是一篇极短小的文言文。

讲述的是一位学生在一家私塾里读书,教书的教师家境异常 贫寒,就连煮饭用的米都没有。

一位学生得知这个情景后立即跑 回了家,没有找到什么大点的口袋,便用袜子装米带给教师,结 果被教师训斥说他是偷的家里的米,不愿理解,让他带回。

就读 到那里,后面的我没读,就这么一小段,都令我思绪万千。

为什么这位教师不愿意理解?为什么他不领情还要训斥这位 学生?嫌少吗?还是其他什么?我想了好长时间才想通:那位教 师是关心那位学生,怕学生回家挨骂。

难道不是吗?当然也许教 师顾念的更多。

初一的时候,有一天早上我们刚起床就听见“哗哗”的水声, 起先以为是外面下雨了,可透过北窗向外看,却发现外面干干的, 在好奇心的驱使下我们跑出宿舍,———惊呆了。

房屋上直往下 漏水,水势异常大,我们吓得退回了宿舍。

期待着水停。

可等了 10 分钟水也没见小,惊慌之下我将电话打给了班主任,说明了 事情后,班主任似乎很焦急,思考了片刻后说:“宿舍里有垃圾 袋吗?用垃圾袋套在脚上,相互扶着拉着,沿着楼梯的墙根慢慢 下楼,注意啊!”我点了点头便于大家一同出发了。

打着伞,一个搀着一个慢慢下楼去。

不久后便到了教室,此 时教师已站在教室门口,一脸焦虑,手紧紧抓着她的包,脚不停 地动,很是担心,凛冽的寒风吹在脸上像刀割一样,我下意识地 拉了拉羽绒服,看着在寒风中瑟瑟发抖的教师,鼻子一酸,眼睛 里好像有什么东西要掉下来。

我走到教室门口,刚到,教师就一 个劲的问个没完,“有没有摔跤啊?”“此刻冷吗?”“水大吗?”“有 人受伤了吗?”……我一一作答,可泪却在眼眶中打转,为了不 让教师担心,我忍了又忍,最终没让它掉下来。

有一种情,虽不像亲情那般无法断裂,却完美得胜似亲情; 有一种爱,不需要甜言蜜语的灌溉,却生长的无比旺盛,这就是 师生情,师生爱。

没有原因,没有理由,仅有付出,没有回报, 辛勤的教师永远扮演着幕后演员的主角。

光艳的舞台,有演员在表演,幕后的演员不为人知;学习的 舞台,有我们在表演,幕后的演员无人过问。

请不要再只注重外

 
 

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