1、认真观察图片。时间、地点、人物、事情、物品，尽量把看到的东西都说出来，看看他们之间有没有关系。
看图要有顺序。从近到远，或从远到近；从左到右，或从右到左；从上到下，或从下到上……
2、合理的想象。猜时间、猜地点、猜人物、猜物品和物品之间的联系、猜他们可能在干什么、他们可能会讲什么。这是什么时候？他们是谁？在干什么？他们会想什么？他们会说什么？让孩子将看到的人物、动物、景物有顺序地说出来。包括孩子联想到的人物或动物在想什么，说什么，会怎样做。如果孩子表达不清楚，我们要及时纠正，让他说清楚。反复多说几遍，以此训练孩子的思维。
3、词汇积累。
多看范文。
4、赋予图片灵魂，感觉图片的动画。
多写。标点符号：逗号，句号，感叹号。谁在什么时候干了什么，这真的怎么样啊！！！
