1、巧借影视资源
这种方法生成学生震撼的情景，电影场景讲述丰富，以其他素材相比更能吸引学生的注意力，不但能增加学生学习兴趣，还可以更好地促进学生接受新知识，实现教学于学生轻松快乐的学习环境中
2、2.背景介绍法
介绍背景导入会使学生理解作者的创作意图，而且对理解课文的内容有很大的帮助。
3、3.预设问题引入
疑问、矛盾、问题思维的“启发剂”能调动学生思维的积极性和注意力。
4、音乐激情法
播放一首与新课内容有关的歌曲，唤起学生的想象，激起学生学习的欲望。
5、回顾导入法
通过之前学的回忆，从而更加地设入到新课学习中去。
6、疑问设置法
小学生特别具有好奇心，阅读文的时候往往对故事发展或人物命运十分关注的，所以根据学生这种心理去设置一些悬念性的问题，能引起学生学习新课的浓厚兴趣。
