1、 幼儿的生理和心理发展决定了幼儿情绪变化大，注意力不集中或者集中的时间较短，对新鲜事物好奇，喜欢玩游戏，思维发展刚起步等。
2、 首先要思想上认知到幼儿的身心发育阶段的特点，幼儿园教师上课的时候一定要区别对待，做到心中有数，不能以成年人的标准去要求幼儿的行为。
3、 上课的时候多以图片或视频或者颜色鲜艳的教材去引导学生，可以通过一起唱歌，比如将一些数字和文字编成歌曲唱出来。
4、 可以设置一些游戏，组织幼儿在一起玩游戏的过程中耳濡目染知识，在无形中教授幼儿。
5、 对于幼儿该表扬的要及时表扬，不对的行为也要及时告知并纠正，因为幼儿像一张白纸，没有是非判断，道德判断，要看老师去引导。
