1、 符合孩子年龄特征和认知心理。
幼儿期的孩子活泼好动，注意力不持久，加上孩子原有的英语知识就很少，单纯通过听觉途径感受和理解其内容存在一定困难。如果将主题设计成故事再以图画形式加以表现，更有利于孩子接受。故事内容简单明了，画面设计活泼生动，对孩子语言能力的发展有很大帮助。
玩是孩子的天性，让孩子在游戏中学习，则能更好的巩固所学内容。
2、 激发孩子阅读兴趣和英语学习动机。
故事要形象性，情节性，趣味性的特点，故事用图画语言为孩子呈现一个充满生机，奇妙无比的世界，不识字的孩子也能通过图画进入故事中，从中发现乐趣，使孩子能轻松阅读，从而有利于学习英语的积极性。
3、能有效促进孩子英语语言能力发展。
供孩子学习英语的故事一定要简短，充满了重复性的话语。简练的语言，简单重复的故事内容，便于孩子理解，也能提高孩子记忆，促进英语语言能力的发展。
4、 发展孩子英语的语音语感意识。
在英语故事阅读中，可利用碟片或电视类视觉，听觉效应，培养孩子对英语词汇，句子的感知，引导孩子在故事聆听中，体会英语的韵律美，发展孩子的英语语感意识。
当孩子与英语故事快乐相伴，孩子从中体会到乐趣，才是真正意义上，孩子接触英语的目的所在。
