1、备课：首先要了解学生的状况。学生主要来源于城镇还是乡村，是否是留守儿童，整体水平如何，针对学生的特点去调整教学方法。其次要了解教材。你所教学科的科目和版本，参照课标对整个教材内容的联系进行把握。最后，针对学生的特点和自己的优势设计新课。
2、上课：课前做一个良好的互动，给学生一个良好的第一印象。课中注意组织学生听讲，不能一味的纵容学生，要适当的树立威严，否则会给学生一种老师比较松散的印象，以后的课不好展开。
3、作业：根据学生的情况，留适度适量的作业。注重及时批阅和反馈。
4、课后反思：根据作业情况反思自己在课堂存在的问题，多与老教师交流自己的问题和困惑，积极改进。
