1、精读教材：逐章逐节研读地理教材，标记重点概念，如“天气与气候的区别”“板块构造学说的内容” ，梳理原理逻辑，如“大气受热过程”中太阳辐射、地面辐射、大气辐射的传递关系 。以“气候类型”为例，从分布规律、成因、特征三方面，结合教材文字与配图，理解热带雨林气候终年高温多雨，是受赤道低气压带控制等知识 。
2、绘制思维导图：学完一个单元，如“自然地理环境的整体性与差异性” ，用思维导图梳理知识关联。以“整体性”为中心，延伸出“地理要素，地形、气候、水文等相互作用”“某一要素变化引发其他要素改变，如森林破坏影响气候、水文、生物 ”等分支，把零散知识串联成网，强化理解与记忆 。
1、日常识图训练：每天花10 - 15分钟，随机选取地图册中的地图，识别地理事物，分析特征，如暖流、寒流的流向与对沿岸气候的影响 。还可结合时事，看“一带一路”相关区域地图，了解沿线国家位置、地形、资源等，让地图学习更具实用性 。
2、地图叠加分析：将不同类型地图叠加，比如观察到我国人口多分布在东部平原地区，思考地形平坦如何通过影响农业发展、交通建设，进而影响人口集聚，理解“地形对人口分布的影响”这一知识点，提升综合分析能力 。
1、生活案例分析：关注生活中的地理现象，用所学知识解读。如暴雨后城市出现内涝，联系“城市化对水循环的影响”，分析原因；出行选择交通方式时，结合“交通运输方式的特点，铁路运输运量大、速度较快；公路运输灵活方便 ”规划路线，让知识“活”起来 。
2、参与地理实践：开展户外地理观察，如学校周边的地形地貌，是山地、平原还是丘陵 、植被类型；参与气象观测，用简易仪器测量气温、降水 ，对比教材中“气候测量方法”与实际操作差异，加深对“气候要素观测”的理解，提升实践运用能力 。
