潘朵拉效应。心理学中把，不禁不为，愈禁愈为，的逆反心理现象称之为，潘多拉效应，或，禁果效应，潘多拉效应的心理实质是好奇心和逆反心理在起作用。潘多拉效应告诉我们，要求人们做什么或不做什么，必须有相对充分的理由。
潘多拉现象，是怎么形成的。
逆反心理是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。心理学大词典，换言之，逆反心理是指客体与主体需要不相符合时产生的具有强烈抵触情绪的社会态度。
学生中存在的逆反现象，部分就源于，潘多拉现象。小学生的好奇心强，由于阅历和经验的不足，情绪失控，道德观念和社会化发展不成熟。他们不迷信，不盲从，具有较强的求知欲，探索精神和实践意识。
但家长或教师在教育孩子时，为了让孩子不走弯路，常用自己的所得经验阻击孩子的好奇心。孩子受好奇心的驱使，听不进大人们忠告，对于越是得不到的东西，越想得到，越是不能接触的东西，越想接触。这样，孩子不听劝告的逆反行为就形成了。
