1、老师自己本身要有足够的重视，由于很多学校将《道德与法治》这门课程列为副科，久而久之，有很多老师本身就不太重视这门课程。老师态度端正，是提高教学质量的前提。
2、在课堂上可以设计一些较为有趣的环节，例如，可以举行情景模拟，我记得以前在做助教的时候，有个老师也是在教这门课的，她在课堂上引导学生进行情景模拟，让几个学生表演一个场景，场景里有道德的行为，也有不道德的行为，然后让学生进行辨认，通过这种有趣的方式提高学生对这门课的理解。
3、也可采用一些奖励的方式，比如一周统计一次班里学生的做好事的次数，给做好事的学生相应的奖励，在奖励后，再向他们普及关于道德与法治的知识，利用奖励的方式激发学生的学习兴趣。
