孩子的进步与不足评语

1、先扬后抑：

先说学生进步的地方，然后再提出学生的不足。

2、给出方法论：

进步的地方希望保持，不足的地方给出如何纠正、改善的方法。

3、一定要肯定家长的配合，无论家长有没有配合，这是一个动力。

4、利用自己的学科特色。

如果您是语文老师，可以在部分学生的评语玩玩创新花样。

1、1、先说进步，再提不足。

2、给出方法论。

3、要肯定家长的配合。

4、利用自己的学科特色。