1、选择法：运用生活中的实际问题，主动询问孩子想出办法，然后实施。比如：星期天带孩子看一场电影，离开映还剩余半小时的时间，家长就可以询问孩子怎样去好呢？
3、卡片游戏：围绕一个问题，设置不同内容的卡片，写上或画上解决的问题的方法，让孩子将这些卡片内容进行排列，可以是多种的排列方式，但是需要自己能够走足够理由说明自己的想法，符合逻辑性。
5、求异游戏：当孩子运用拼插玩具已经完成了很多作品，这是家长可以提出新的挑战性的任务：如能让这个机器人还会做些什么事？你还能插出多少中不同的物品，自己边插边数一数，回头告诉我，一定会有奖励。
7、其实，孩子的这种能力不仅仅依靠一两个游戏就能够培养出来，而是要求家长在生活中的任何适宜的时机给孩子提供和创造这样的机会就会锻炼和提高孩子解决问题能力。
