1、说课是对所授某节课程的教学设计及其理论依据所作的口头说明，分别从教材分析、教学目标、教学重点难点、教法学法、教学过程、板书设计这六个方面说起！展现出“我是准备怎样教好这节课的”。
2、有备课区和面试区，备课做好充分的准备，进入面试考场后不紧张，进门后先鞠躬，和评委老师微微招手还要记得微笑！ 各位评委老师，大尸园拽诟家上午好！我是XX号考生，今天我说课的题目是XXXX。下面我将从教材分析、教学目标、教学重点难点、教法学法、教学过程以及板书设计这几个方面来进行说课。
3、怎样把说课做好:说课就是把说课的六个步骤（教材分析、教学目标、教学重点难点、教法学法、教学过程、板书设计）每个步骤都说清楚说明白，分步骤，详略得当！
4、教材分析、教学目标、教学重点难点、教法学法、教学过程、板书设计；说本课不仅要回答“怎样教”的问题而且要以现代教育理论为依据阐明“为什么要这样教。”有利于促进教师积极主动地学习教育理论，用教育理论指导教学实践，改进教学，不断提高教学水平。说课活动有说又有评，特别是课后的说评结合，围绕这课的教学怎样落实素质教育要求，怎样提高深堂教学效益，各抒已见，相互交流，不仅锻炼了参与者说与评的能力，而且促使教师在理论与实践的结合上有了新的认识，新的提高。说课一定要抓住、难点，突出教法的特点，说出与众不同的教学新意，这就是说课的艺。
5、控制好时间15分钟内，最后结尾时：我的说课到此结束，谢谢各位老师！（鞠躬）擦完黑板再走！
6、说课还需注意什么:说完题目就把题目板书到黑板的正中间。说教学过程的时候继续板书，分条板书教学过程的每一步。说课不仅要注重六个方面详略得当，布局合理，还要求说课人衣装齐整，仪态大方，口齿清晰，不鄱澍籽逢怯场，说话连贯，时刻能随机应变，处变不惊等特点！
