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2．通过想象画面，体会字里行间所蕴含着的感情，感悟作者对于战争的控诉、对于和平的期盼和对于战火中的孩子的怜惜。3、了解诗的结构，初步懂得诗歌的表现手法。教学重难点：1、初步懂得诗歌的表现手法。2、读出诗歌的节奏和韵律。课前准备：收集世界上目前仍处于战火中的儿童的图片和文字资料。课时：一课时一、品读...
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1 南非。解析：南非属于中等收入的发展中国家。南非是非洲第二大经济体，人均生活水平在非洲名列前茅，工业体系是非洲最完善的，深井采矿技术是位居世界前列，矿产是南非经济主要来源。但国民经济各部门、地区发展不平衡，城乡、黑白二元经济特征明显。2008年受国际金融危机影响，南非经济增速降至3.1%。非洲位于东半球
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2．通过想象画面，体会字里行间所蕴含着的感情，感悟作者对于战争的控诉、对于和平的期盼和对于战火中的孩子的怜惜。3、了解诗的结构，初步懂得诗歌的表现手法。教学重难点：1、初步懂得诗歌的表现手法。2、读出诗歌的节奏和韵律。课前准备：收集世界上目前仍处于战火中的儿童的图片和文字资料。课时：一课时一、品读...
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1 南非。解析：南非属于中等收入的发展中国家。南非是非洲第二大经济体，人均生活水平在非洲名列前茅，工业体系是非洲最完善的，深井采矿技术是位居世界前列，矿产是南非经济主要来源。但国民经济各部门、地区发展不平衡，城乡、黑白二元经济特征明显。2008年受国际金融危机影响，南非经济增速降至3.1%。非洲位于东半球
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2．通过想象画面，体会字里行间所蕴含着的感情，感悟作者对于战争的控诉、对于和平的期盼和对于战火中的孩子的怜惜。3、了解诗的结构，初步懂得诗歌的表现手法。教学重难点：1、初步懂得诗歌的表现手法。2、读出诗歌的节奏和韵律。课前准备：收集世界上目前仍处于战火中的儿童的图片和文字资料。课时：一课时一、品读...
