中班生活活动

1 观察背景：小宇是我班一个年纪较小的外地新生，经过一个月的幼儿园生活发现其适应能力还是相对较强的，但是做每件事情之前总喜欢来询问老师下一步该干什么，缺乏一定自主能力。2 观察目的：是否熟悉幼儿园生活的每个步骤，并能自主完成每个步骤？3 观察策略：记录师生间的对话，针对小宇爱询问的个性特点，采取应答...

步骤/方法 1 月重点项目。1、开展“我上中班了”的主题活动，引导幼儿在情感上、生活上尽快适应中班的生活，提高自我服务的能力。2、开展“飞禽”的主题活动，引导幼儿去探究动物世界的秘密，初步形成保护生态的意识。2 各周重点。稳定幼儿情绪，进行升班教育，萌发做中班小朋友的自豪感。1、认识教师节，喜欢和尊敬...

1 幼儿园中班周计划表内容：本周工作重点：1.学习有条理地收拾、整理物品，养成物归原处的好习惯。2.交流和归纳生活事件，体会合理有序地安排时间的意义。3.认识过失行为的特点是给别人添麻烦。生活活动指导：1.在家和在幼儿园都会文明进餐。2.会的事情努力自己做。3.了解交通规则，外出时会主动遵守，不坐副驾驶...

幼儿园中班科学活动《神奇的静电》PPT课件应该怎么制作呢？我们一起来看看吧！具体内容 1 活动名称 2 活动目标 3 活动过程：一、提问导入，激发幼儿兴趣。4 二、寻找生活中常见的静电现象。5 三、了解静电的危害以及减少静电的方法。1.静电会带来的危害有哪些。6 2.减少静电的方法有哪些。7 了解静电对我们生活的...

奇妙的保温》PPT课件?简介 幼儿园中班科学活动《奇妙的保温》PPT课件，我们一起来看看吧！方法/步骤 1 活动名称 2 活动目标 3 一、观察冬天人们的穿着，引发幼儿思考。4 二、通过实验，了解棉衣的保温特性。5 总结实验结论 6 三、保温（隔热）材料在生活中的应用。7 提问，引发幼儿思考。8 结束 ...

1 幼儿园生活活动的基本原则有：主动性原则；教育的渗透性原则；一致性和灵活性；教养结合原则；实践性原则。幼儿园是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。扩展资料：幼儿园生活活动包括：1、小班。使幼儿了解盥洗的顺序，...

一、健康领域1、环保意识的培养，不乱扔果皮，不随地吐痰。2、认识各种常见的食物（奶类、豆类、蛋类、鱼肉类、蔬菜类、水果类），养成均衡膳食的好习惯。3、会整理衣服、玩具，按顺序穿脱衣裤，会叠被子。4、正握刷牙的方法。5、知道行走、沐浴等日常生活的基本安全常识。6、了解关节、皮肤、骨骼的关系与作用，...

1 1、【活动名称】 活动名称的确定，语言简洁明了，一语中的。让人一看就知道是什么年级的什么内容。比如：《中班科学活动：我爱我的耳朵》《大班绘本活动：动物们的选举》。2 2、【活动设计】 简单的阐述设计本次教育活动的意图，比如：在你与孩子们之间的互动中一种存在的现象被你发现了或者是当下的...

1 一、设计意图：　对于中班的孩子来说，他们已能简单的了解和区分各种食物，但如今的食物种类玲琅满目，花繁多，这也容易给孩子们造成许多误区，所以我在主题活动中设计了《食物四兄弟》和《帮食物妈妈》以帮助幼儿进一步掌握食物的分类及来源。人体所需要的各种营养主要来自食物，但如今孩子大多都挑食、偏食，所以在...

“一日之计在于晨”，在此时进行适当的活动，既可以提高幼儿肌体对外界气温变化的适应能力，又可以激发和恢复幼儿肌体主要器官的机能，利于发展幼儿身体素质和基本的活动能力，使幼儿精力充沛、精神愉快地开始一天的生活，促进幼儿身心健康发展。二、活动内容。1、小型建构活动。每个幼儿园、每个班都有许多小桌面积木，...

1 一、活动构思：本次哈美活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！二、活动目标：1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。2、在活动中，培养幼儿自信、大胆...

中班幼儿的年龄特点以及教育方法 简介 幼儿3岁以后,在生活和活动上发生了很大的变化,他进入了幼儿园这个新的环境,这对于多数幼儿来讲是个重大的变化,3岁是他们生活上的一个转折年龄.正是从3岁起,幼儿才开始离开父母进入幼儿园,过起了集体生活.对幼儿来讲,需要有一个适应过程.如何使幼儿更快地适应集体生活?其中...

《纲要》中明确指出：“建立良好的师生同伴关系，让幼儿在集体中感到温暖，心情愉快，形成安全感，信赖感”。所以在一日活动中，教师应注重与幼儿的情感交流，让幼儿感受到被爱，被关注，从而产生对教师的信任与亲近，也证实了那句“亲其师而信其道”。这些年的幼教生活，最让我感动的就是那浓厚的师生情，那是...

6 注意力特点和教育方式。以无意注意为主，逐步发展有意注意。老师应结合其注意力特点，指定合适课程内容和方式，以吸引其注意力。7 学习特点和教育方式。以操作活动和探索活动为主要的活动和学习方式。老师应鼓励孩子们多参与游戏、互动，寓教于学、因材施教，学习生活相关的知识。

在此，由衷的感谢老师对孩子的培养和教育。活动虽然结束了，但是我们对孩子的爱是永远不会结束的。为了孩子的美好未来，只有学校、老师、家长一起共同努力才能把我们的下一代教育好。在此，深深的祝愿每一个孩子都有一个幸福的家庭，开心的生活，快乐的学习，也祝愿每一个爱着孩子们的老师有一个美好的人生。

幼儿园文艺汇演什么节目好呢 简介 幼儿的学习都是在日常的游戏、活动中进行的，教师需要合理的安排好幼儿的一日生活，每个学期都会举行一次文艺表演，邀请家长过来看孩子们的各种表演。我们一起来看看幼儿园文艺汇演时准备什么节目比较好吧。工具/原料 文艺汇演 节目 幼儿园 方法/步骤 1 小班节目1由于小班的年龄比较小...

7）你是个聪明懂事的孩子,能坚持上幼儿园,上课认真听讲,并且 能在老师的引导下开动脑筋,积极参加幼儿园的各项活动。通过一年的集体生活,各方面进步都很大。希望你在新的学期继续努力,健康快乐成长，加油！8）你是个聪明懂事的小女孩,通过幼儿园的集体生活,各方面都有所进步；和小伙伴一起做游戏了,还学会了有事...

才能充分调动幼儿积极探索的精神,发挥幼儿的主体性.同时,学习的内容应能满足幼儿的兴趣和需求,以激发他们自发、自主地学习.如水的系列活动,小班可让幼儿玩水,感知水的一般特性；中班可通过让幼儿亲自操作,知道物体的沉浮现象；大班则让幼儿做实验,了解水的三态及变化等.总之,探索的内容要贴近幼儿认知和生活实际,便于...

3 3.学习活动中常规训练      所谓常规，是指沿袭下来的经常实行的规矩，通常的做法。即人们常说的行为习惯。俗话说得好，没有规矩，不成方圆。《纲要》目标中也明确指出遵守共同生活所必需的规则，初步形成文明的生活态度和习惯对于我们的幼儿来说，他们年龄小，可塑性大，自制力差。     同时...

温馨提示：在进行美工活动时，很多教师可能会提供范画。关于是否应该提供范画并没有统一的意见。我们可以根据幼儿的年龄特点和生活经验来决定，随着幼儿能力的提高，我们就可以逐渐减少范画的提供。阅读区 1 投放各类绘本：根据幼儿年龄特点投放，可以是只有图案的、图配简单文字的、3D立体式的绘本等。投放辅助材料：...

3 三、活动准备。活动准备包含经验准备和物质准备两个方面。教师要认真分析学生原有的知识经验即经验准备，比如，活动主题认识《各种各样的水果》，幼儿对水果有哪些相关的知识经验，对于一些生活中常见的水果已有相关了解，这便是学生的经验准备。物质准备是教师为了顺利完成教学活动准备的教学用具，比如教学挂图、教学PPT...

2、中班幼儿（1 正文 1 入园离园五部曲的意义利于教师对幼儿的有效管理，更利于家园之间的沟通、合作。入园、离园是幼儿在园一天生活的开始和最后环节，也是非常重要的2个环节，组织好离园活动，通过入园离园五部曲活动的开展，入园、离园环节从无序走向有序，从消极走向积极，从无意义变得有意义，同时还为第二...

幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（...

以游戏为主要活动，逐步进行有组织的作业，如语言、手工、音乐等，注重养成良好生活习惯。2、中班：每班25–30人，幼儿园里由五周岁至六周岁的儿童所编成的班级。中班为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。3、大班：每班31–35 正文 1 排序为小班（3-4岁），中班（ 4-5岁），大班（ 5-6岁），...

3 在看图讲述活动中要唤起幼儿的想象详情请访问　　图片仅提供给幼儿一些直观的形象，幼儿在讲述时还需要依靠想象力进行加工。这是把画面的人、物、事、景想象成生活中活生生的人和事的过程，也是由表及里，由静态到动态、由零碎到完整、由无声到有声的加工过程，想象是语言发展的内动力，幼儿有了丰富的想象力就...

幼儿的如厕训练家长应怎样配合,幼儿三岁左右基本上可以去幼儿园了,刚入园的幼儿首先要学会上厕所。举手或者找老师告诉自己要上厕所,会脱裤子,提裤子,洗手擦手。大部分的孩子都可以做好。需要家长配合的是,在家里也要养成与幼儿园基本一致的如厕训练方法。让孩子自己动

1 1、初步产生了参加社会集体生活的愿望，特别是想劳动和学习。同时，随着儿童独立能力的提高，父母也会对其提出更高的要求，要求儿童单独的做一些事，如穿衣、吃饭、收拾玩具等等。开始要求儿童从事一些力所能及的社会活动等。2 但是，学龄前儿童的能力还是有限的，还不能很好地掌控自己的行动，其知识经验还非常不...

因而，班主任抓住班级中班干部的工作，就抓住了矛盾的主要方面。那么，在实际操作中如何才能更好地培养和使用班干部，充分发挥班干部的作用呢？2 一、培养学生干部能力是用好班干部强化班级管理的基础。学生担任班干部既是工作的需要，更是培养人才的需要。为什么这样说呢？因为，学生干部在班级生活中的身份往往具有两重...

一、广泛性不同于其他各级各类学校的学科教学，幼儿园教育活动涉及幼儿的一日活动，包括教学活动、生活活动、体育活动、游戏活动和其他常规性活动。因此，从幼儿园教育活动内容范围而言，幼儿园教育活动具有广泛性的特点。二、整合性从幼儿心理发展的内容看，它涉及幼儿身体、认知、情感、社会性等各方面的发展，而不是某...