排比的作用

排比用于不同的描写事物中具有不同的作用，其具体作用如下：1、排比写人：可将人物刻画丰满细致，人物内心丰富细腻。 2、排比写景状物：能收节奏鲜明，层次清楚、景象丰富多姿，形象生动传神之效。 3、排比叙事：起铺陈、渲染的作用，使文章深刻细致，层次清楚，表述全面，有一气呵成之感。 4、排比说理：使...

排比的作用和好处：用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动。方法/步骤 1 排比有哪些好处？可以利用旧经验，引起对新事物的认识。良好的譬喻可以引起读者正确的想像，新颖的譬喻可使文字生动。使用原则是以易知说明难知，以...

排比句的作用1、用排比写人，可将人物刻画细致。2、用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。3、运用排比说理，可将道理说得充分透彻。种类1、短语排比我的书桌上摆满了东西，小小的玩偶，厚厚的字典，长长的铅笔，真的是琳琅满目，应有尽有。2、句子排比思考是开向智慧的一...

排比的作用：用排比写人，可将人物刻画细致。如：他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的没有和宽广。用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。朱自清《春》一文中，山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来...

在记叙文中的作用，就可以这样表述：文中运用了排比的修辞手法，增强了语言气势，强调了……（简要写出文中描述的事物的特点）；或增强了对……（人、事、物）……的情感表达效果。如：1.文中运用了排比的修辞手法，增强了语言气势，强调了桂林的水清、静、绿的特点。2.文中运用了排比的修辞手法，增强了对祖国...

分析：排比句是修辞手法之一，指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。排比句的好处和作用：使用排比句可以增强语句的气势，使文章朗朗上口，有音律美且用排比来说理，可以收到条理分明的效果；用排比来抒情，可以使文章的节奏和谐，显得感情洋溢...

排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起用来增强语势、强调内容、加重感情的一种修辞方法。扩展资料：排比句的作用：1、用排比来说理，可收到条理分明的效果。2、用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。3、用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动。4、排比...

1 排比的作用：排比相对于重复，作用明显显得更加细致，用于不同的描写事物中具有不同的作用 2 1、排比写人：刻画人物可将人物刻画丰满细致，描写心理可将人物内心展现的丰富细腻。2、排比写景状物：能控制节奏，使景物更加鲜明，层次更加清楚、有丰富多姿，形象生动传神的效果。3、排比叙事：能起到渲染、铺陈的作用，...

简介 修辞方法的分类：比喻：比喻说理浅显易懂，使人容易接受，能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。夸张：鲜明地表达作者对事物的情感和态度，突出事物的本质特征，烘托气氛，增强感染力，增强语言生动性。排比：主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。对偶...

2 拟人定义：把物当人来写，赋予物以人的动作或思想感情。作用：使事物人格化，语言生动形象。3 夸张定义：强调或突出事物某一方面的特征，表达某种强烈的思想感情。分类：扩大夸张、缩小夸张和超前夸张。作用：揭示事物本质，烘托气氛，增强渲染力，引起联想效果，增强语言的生动性。4 排比定义：结构相似，内容相关，...

比喻的作用：使事物具体化，给人鲜明的印象，便于接受。拟人的作用：使事物鲜明，增加事物强烈感。夸张的作用：对事物的渲染，引起人们的想象，突出事物本质和特征。排比的作用：突出文章中心，增强语言其实，表达强烈的情感，提高表达效果...学生需要掌握这些修辞手法的作用，然后按照考题文章把内容套入答案。2 2.文中...

6 排比排比：可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。7 设问与反问1.设问是明知故问、自问自答，或提出问题不需回答的修辞方式。设问的基本特点：无疑而问。设问的作用：设的目的在于引人注意，启发思考。2.反问为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意...

排比的答题模板是什么 简介 排比的答题格式：利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可），达到一种加强语势的效果。用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、...

扩展资料：1、比喻的作用：用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。2、排比的作用：用排比来说理，可收到条理分明的效果；用...

3 关于排比与设问的作答。大家都知道，排比的主要作用是加强气势、加强语气，有三个或者超过三个以上的相同结构的句子构成，起到了强调的作用。因此在回答的时候可以利用“强调了+某某+具有什么样的特征，更加充分而彻底地解释明了”。当遇到设问的时候，主要引起读者注意和思考，引起读者对所要说明对象的注意和思考...

排比什么是排比？由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来，借以增强表达效果。判断要点排比的特点明显，句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。排比的作用增强语气，表达强烈的思想感情，有力地说明道理。4 对偶/对仗什么是对偶？对偶又叫对仗，是一种结构相同...

小学语文中常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比，设问和反问等，在写作中过程中，运用这些修辞手法可以使文章变得更生动，读起来有一种美感 。在小学语文测试中，也会经常出现一些使用修辞手法后的句子，然后让学生说说这些句子使用修辞手法后的作用，而学生对这类题似乎难以应对，下面，我们就一起来研究一下常见...

八大修辞手法有哪些 简介 八种修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、借代。一、比喻比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。比喻必须具备的三个要素（1）本体：即被比方的...

修辞手法分析 1 （二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。表达了……情感2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性 ，突出了……情感3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋...

课文春第8到10的三个比喻句能否调换顺序？为什么？这三个比喻句在文中有这样作用 简介 不可提调换，因为这三句的顺序是从娃娃到小姑娘到青年，形象的点明了春天的成长过程，写出了不同时段的不同景象。如果调换就违背了生命的成长规律。三个比喻句组成了“排比”修辞格。作者用三个形象化的比喻，渐次排比，讴歌...

复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，正文 1 比喻， 白描，比拟（又名比体，分为拟人、拟物），避复，变用，层递，衬垫（衬跌） ，衬托（反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真...

朱自清的春里有哪些修辞手法作用有哪些 简介 朱白清的《春》中运用了比喻、排比、拟人、引用、反复等修辞手法，该作品以“春”为贯穿全篇的主题，由盼春、绘春、颂春三个部分组成，逐层深入、环环相扣。1、“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”其中，“太阳的脸红起来了”用了“拟人”辞格，将...

后来演变成了比拟。3、夸张夸张是为了突出某一事物的某一特点而采用的一种修辞手法。这一手法的运用，主要是通过对事物的特征进行一定程度的夸大或缩小而实现的。如，夸大：他的眼睛比铜铃还要大；缩小：他的眼睛看上去比芝麻粒还要小。4、排比排比句通常用来抒情或说理，以便在抒情或说理过程中使得语言更有感染力，...

7 多给孩子讲一讲回答问题的方法。其实回答问题是有方法的。比如说，问你这篇课文的中心思想是什么，如果孩子归纳总结不算好，你就教一教孩子如何在课文中心句中找。再比如，问修辞手法的作用，你就讲一讲比喻的作用、拟人的作用、排比的作用是什么。虽然不能生搬硬套，但都有一定的规律。注意事项 家长要有持之...

增强语言亲切感、形象性,使读者感到栩栩如生,往往有十分鲜明的情感色彩。3、夸张运用丰富的想象,为了更突出、鲜明地勾画某一事物而对其形象、特征、作用、程度等作传神的扩大或缩小描述的修辞方法。可以增强语言的形象性,可以突出事物的特征或在增强读者对作者主观感情、态度和理解上起积极作用。4、排比排比是一种修辞...

请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情?　　比喻：用XX比喻XX，生动形象地表现了(事物)……的特点，表达了(人物)……　　拟人：把XX拟人化(或赋予人的情感)，生动形象的表现了……(或描绘出……的画面，写出了事物……的特点)　　排比：使句式更整齐，气势更强调了(事物)的……...

6 拟写标语题：１、语句必须简短、精炼；２、可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句，也可巧妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。7 倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并...

2 （二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强...