1、1.朗读诗歌，同学们，那辽阔的草原是个景色迷人、令人神往的地方，想去欣赏吗?(想)今天老师就带大家去领略草原那美丽的风光，播放课件，录像，共同欣赏。
2.欣赏完了，草原留给大家的印象是什么?(景色美丽，辽阔)作家老舍先生笔下所描绘的内蒙古《草原》又是怎样的呢?带着疑问，我们一起来学习《草原》这篇课文。板书课题。
2、了解作家老舍和少数民族。
老舍(1899年~1966年)，现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，满族人。“五四”新文化运动中，他开始用白话创作。代表作、著名的长篇小说《骆驼祥子》问世。之后又创作了《四世同堂》《龙须沟》《西望长安》《茶馆》等23个剧本。1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。《草原》这篇课文摘自老舍写的访问记《内蒙风光》
3、二、检查预习，指导书写。
1.指导书写本课要求会写的字。毯陈裳虹蹄腐稍微
2.读词语：鞭子、飞驰、马蹄、奶豆腐、礼貌、拘束、举杯、摔跤、
3.学生互相提示易写错和易读错的字。
4、朗读词语，根据上下文或者借助词语手册来了解词语的意思。
天涯：形容极远的地方。涯，水边
拘束：过分约束自己，态度显得不自然
洒脱：言谈举止等自然，不拘束。
5、三、默读课文，理清文章思路。
1快速浏览课文，按照作者进人草原的顺序，说说课文写了走条哪些内容依苏样板书：初见草原 迎客 待客 话别
2.通过这些画面，你仿佛看到了怎样的情景?这些画面表现了草原哪些方面的美?3.默读课文，画出你认为写得优美的句子和你不理解的轻句子。
6、学习第一自然段部分内容：(1)在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地敬，主。是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流人云际。
的歌手①理解草原的“绿”。
人，不A.说说“一碧千里”“翠色欲流”的意思。
B.闭上眼睛想象“一碧千里”的草原，想象“到处翠色欲流，轻
轻流人云际”的美景，说说你好像看到了什么。
C.出示草原风光图片，让学生看看一碧千里、翠色欲流的草原。
