示例：一、课堂教学方面1、有些课程(例如财务会计)操作性强，因此建议加强实操练习；2、有些课程教师与学生的互动性差，建议老师注重与学生互动；3、有些课程学生用书和教师教学所用课件不一致，建议教师以学生的教材为主授课；4、建议实行“导师制”，以调动学生学习的积极性和主动性。
二、教学管理方面：1、专业教学计划中的课程设置问题，学校开设的课程有些不合理，建议准确定义专业，根据本专业领域所涉及面开设课程。
2、有些课程，教材已发，却没有开此课；建议所开课程与教学计划一致；另外，开设并加大讲座课及其力度。
3、尽量避免整天上课、整天无课或者门课程四节连上的现象，建议合理安排课程教学时间，课程最好都安排在白天；
4、搭建学生与学生、学生与老师之间的沟通平台，建议学校多搞些文体活动，营造团结、活跃、积极向上的系(部)文化和校园文化；
5、创造条件，为按考研、考公务员、专升本、考从业资格证书等的学生提供咨询，提高他们学习的自觉性；
6、开展并加强相关资格证(例如会计执业资格证等)的培训工作，使学生在取得相关资格的同时掌握相关的专业技能。
三、实习与就业方面：1、毕业班学生要求学院多关心毕业生的就业工作，为毕业班学生提供更多的就业信息，组织专题讲座，提高同学们的就业竞争能力；
2、因为毕业生，尤其是家庭情况不好的毕业生毕业后很难找到实习单位，建议毕业实习问题由学院统一安排；
3、毕业生就业方面心里压力大，建议学校开展相关方面的心里健康教育或心里健康讲座，加强对毕业生的就业心理辅导，以提高就业竞争能力。
